【同步练习】《天火之谜》（苏教）.docx

《天火之谜》同步练习凤阳县燃灯中心小学：魏杰1.把下列成语补充完整雷电交（ ） 不足为（ ） 无稽之（ ） （ ）为一谈怒发冲（ ） （ ）喜若狂 安然无（ ） 冷（ ）热（ ）2.按要求改写句子（1）雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改成反问句） （2）人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述句） 3.课文内容填空（1）富兰克林是 国历史上第一位享有国际声誉的 和 ，他发明的 ，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。（2）课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 在雷电交加的天气里进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 的科学态度，说明只有 才能揭开大自然的奥秘。1.课内阅读一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”（1）写出下列词语的近义词。大雨倾盆—（ ） 欣喜若狂—（ ） 骤然—（ ）（2）在括号里填上合适的词语。（3）用“——”画出描写天气的语句，并填空。富兰克林是在 做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想 这样夸奖他： 2.这些工具是谁发明的呢？想一想，连一连。电话 发报机 蒸汽轮船 蒸汽机车 飞机爱迪生 史蒂芬孙 贝尔 莱特兄弟 富尔顿参考答案基础知识达标1.加；奇；谈；混；冠；欣；恙；嘲 讽2.（1）雷暴难道在人们的心目中不一直是一种可怕的东西吗？（2）人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，不能同人间的事物混为一谈。3.（1）美国、思想家、政治家、避雷针（2）天火之谜、捕捉雷电、敢于为科学而冒险、勇于探究，不惧危险课后能力提升1.（1）暴风骤雨、喜形于色、突然（2）发现、靠近、发麻、喊道（3）冒着生命危险、为了获取科学真理而敢于献身的伟大精神。2.贝尔——电话；爱迪生——发报机；史蒂芬孙——蒸汽机车；莱特兄弟——飞机；富尔顿——蒸汽轮船江苏教育出版社 五年级（上册） 畅言教育用心用情 服务教育