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《谁敢试一试》课件1
凡任天下大事者,不可无自信力。 ——梁启超 发明家全靠了不起的信心支撑,才有勇气在不可知的天地中前进。 ——巴尔扎克(法国) 名人名言 谁敢试一试 1、谁敢试一试,站起来读课文。其他同学边听边思考:课文写了一件什么事? 2、课文主要写了一件什么事?你能用简洁的话说一说吗? 课文导入 通过课文对耿老师外貌的描写,你认为耿老师有什么特点? 问题思考 问题思考 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象,他的教学艺术更是独具特色。 高个子 “国”字脸 浓眉大眼 篮球运动员的气质 段落分析 请同学们默读课文2---13自然段,画出耿老师三次提出问题后同学们的表现是怎样的?在读读画线部分,看这是对人物的什么描写?从中你感到了什么? 段落分析 (1)女士们纷纷扭头看男生;前几排的男生都把目光投向“大力士”;几个“大力士”却相互吐吐舌头 (2)教室里还是静悄悄的。同学们心里都在犯嘀咕:这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊? 分析课文 表情描写:同学们的为难和不敢尝试的心态。 分析课文 心理描写:同学们的猜测表现了同学们不敢大胆尝试,不敢向老师挑战、向困难挑战的心理。 研讨交流 小个子女生是怎样表现的? 研讨交流 小个子女生站起身,咬咬嘴唇,猛吸一口气,用左手将杯贴在怀中,右手握盖准备使劲拧。 课堂小结 同学们,在今后的学习中,在以后的人生道路上,让我们永远记住------勇气和自信是你成功的朋友。 小练笔 有自信才会有成功,有成功才会更自信。本课中小个子女生以自己的勇气敢于挑战老师所不能做的,此时,她的心里是怎么想的?小个子女生的举动换来同学们嗤嗤地一笑,此时,同学们心里又是怎么想的? 再见!
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