《谁敢试一试》课件1.ppt

凡任天下大事者，不可无自信力。 ——梁启超 发明家全靠了不起的信心支撑，才有勇气在不可知的天地中前进。 ——巴尔扎克（法国） 名人名言 谁敢试一试 1、谁敢试一试，站起来读课文。其他同学边听边思考：课文写了一件什么事？ 2、课文主要写了一件什么事？你能用简洁的话说一说吗？ 课文导入 通过课文对耿老师外貌的描写，你认为耿老师有什么特点？ 问题思考 问题思考 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象，他的教学艺术更是独具特色。 高个子 “国”字脸 浓眉大眼 篮球运动员的气质 段落分析 请同学们默读课文2---13自然段，画出耿老师三次提出问题后同学们的表现是怎样的？在读读画线部分，看这是对人物的什么描写？从中你感到了什么？ 段落分析 （1）女士们纷纷扭头看男生；前几排的男生都把目光投向“大力士”；几个“大力士”却相互吐吐舌头 （2）教室里还是静悄悄的。同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？ 分析课文 表情描写：同学们的为难和不敢尝试的心态。 分析课文 心理描写：同学们的猜测表现了同学们不敢大胆尝试，不敢向老师挑战、向困难挑战的心理。 研讨交流 小个子女生是怎样表现的？ 研讨交流 小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯贴在怀中，右手握盖准备使劲拧。 课堂小结 同学们，在今后的学习中，在以后的人生道路上，让我们永远记住------勇气和自信是你成功的朋友。 小练笔 　　 有自信才会有成功，有成功才会更自信。本课中小个子女生以自己的勇气敢于挑战老师所不能做的，此时，她的心里是怎么想的？小个子女生的举动换来同学们嗤嗤地一笑，此时，同学们心里又是怎么想的？ 再见！