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2009-2010学年度第二学期教学教研计划 9 古河乡李各庄小学 2009-2010学年度第二学期教学教研计划 总体思路： 以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。 情况分析： 教师情况：我校今年有1名教师在普通班任，现有优势是担任班主任工作的教师除一名是2008年的新招录教师外，其余都是具有10几年工作经验的中青年教师，她们年富力强，风华正茂，成绩斐然。非班主任教师工作热情高，在本学科领域均有所建树。存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要原因是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是2010年工作的重点。 学生情况：今年有学生160人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培养，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，循序渐进，坚持经常，开展好此项工作。 任务目标： 为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进教师的专业化发展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发程资，从而达到规范教学行为和实现新程改革的最终目的。具体工作如下： 一、 强化常规教学，提升学校的教学质量 强化对教师备、上、教具学具的使用、作业选留、作业批改、质量检测等方面的管理，完善常规管理制度，要做