2010年秋季九年级上期语文教学计划.docVIP

2010年秋季九年级上期语文教学计划 8 2010年秋季九年级上期语教学计划 一、程标准对本册教材的要求 1、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散、小说、戏剧的学样式。 2、欣赏学作品，体验评价学作品的情感和形象，品味作品中富于表现力的语言。 3、阅读科技作品，领会作品的科学精神和科学思想方法。 4、阅读简单的议论，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 、了解基本的语法知识，用帮助理解中的语言难点：了解常用的修辞方法，体会它们在中的表达效果，了解涉及的重要作家作品知识和化常识。 6、阅读至少一部学名著。 二、学生情况分析 109班学生共63人，是由思想性格好、学习习惯已基本形成、成绩底子较好的学生组成的一个寄宿班，成绩相对其它三个班较好。比如：上期期末统考及格率为100%，优秀率为80%左右，部分学生有好的学习方法，并且对语足够的重视，但也有少部分学生对语缺少感悟，基础不牢固。 三、教材分析 九年级上册在整个新程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论，继续集中学习言。　　 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新程理念选取教学内容，突出教学的人性、多样性、探究性、开放性，重视学生语素养的全面提高，特别是学欣赏能力