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Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 教案
Unit 1 Welcome to our school!
Lesson 1
教案
【教学重点】
1. 流利的口语表达能力,用英语表达自己在学校的生活。
2. 掌握重点单词和句型。
Borrow books, read stories, meeting room, library, often.
-Do you often come to the library?
-Yes, we often borrow books from the library.
【教学难点】运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础,让学生掌握英语语言,并在听说读写的训练中学到主动的语言,启发学生的英语思维能力。
【教具准备】
1. 相关学校设施图片
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
【教学过程】
热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings?and?free?talk
T:Hi, boys and girls. Glad to meet you. Let’s start our new lesson. Are you ready?
S:Yes! We are ready.
呈现新课 (Presentation)
1.导入
教师出示单词卡片,让学生分组复习学习过的单词。让学生表演在学校欢迎新同学的对话。
S1: Welcome to our school. I am…
S2: I am…. Nice to meet you.
S1: Nice to meet you.
2. 单词学习
(1)教师用课件出示本课单词图片,教授新单词 school, library, borrow books, read stories, often的发音以及意思。并通过“Who is missing”巩固新单词。
(2)认识学校的各种教室。如:library, meeting room, music room, art room
(3)引出新句型:
- What do you do in the music room?
- We often sing.
- We often borrow books from the library.
(4)让学生用新单词造句,以巩固新单词。
3. 看图说话
教师出示各种教室的图片,让学生运用英语句子描述图片。如:
-This is the meeting room.
-We often have a meeting in it.
4. 互动式练习。
师生互动式练习,消除学生对于老师的恐惧。可以更好的促进学习积极性。
T:This is our library. Do you often come to the library?
S:Yes, I have. We often borrow books from the library.
借助课件,运用句型学习。
5. 自由互动环节
让同学们跟同伴进行自由互动。进行问答式互动。
学生二人一组配合flash课件演示对话,逐步熟悉对话内容,重点掌握Welcome to our school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.
句型和理解领会How do you do?/ Let me show you around./We often borrow books from the library.的含义。
趣味操练 (Practice)
看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a ?”回答:Yes it is.或No,It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
Add-activities)
Play games.
记忆力大比拼。教师随机将学生分成几组,很快出示所有学校设施的图片。之后学生写下自己看到的学校教室。看谁写的又多又准确。然后由同学站起来,说出自己写下的单词,并介绍。
Classroom
We often have lessons in classroom
Library
We often borrow library from the library.
通过游戏,加深学生对于单词记忆以及重点句型的运用。
Homework
1). 设计自己理想的校园图,并用英语描述。
2). 预习Lesson 2.
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