1.4.1-有理数的乘法(第二课时)课件.pptVIP

注意（1）两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值 相乘,任何数同0相乘,都得0。 （2）先确定积的符号，再把绝对值相乘。 （1） （-3）×（-9） （2）（ ）× （3） 7 ×（-1） （4） （-0.8）× 1 温故知新： 问题探究 （1）2×3 ×4 ×（-5） （2）2×3 ×（-4） ×（-5） （3）2×（-3） ×（-4） ×（-5） （4）（-2）×（-3） ×（-4 ）×（-5） 计算： （1）计算观察积的符号有什么发现？ （2）积的符号与负因数的个数有关系呢？有怎样的关系？ （3）根据你的发现总结上面的规律； 归纳发现： 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数有关，奇负偶正，再把绝对值相乘。 （1） （2） 多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值. 例题 你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由. 7.8×（－8.1）×0×（－19.6） 几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_____. 0 思考 归纳发现： 注意（1）通过上面的练习，我们在练习过程中要注意哪些环节？ （2）小学学习