英语教育论文预制语块与高中英语写作教学.PDFVIP

中国月期刊咨询网 英语教育论文预制语块与高中英语写作教学 英语教育论文 发表期刊推荐核心期刊《外语 电化教学》创刊于1979年，1981年正式发行，隶属于中国教育 技术学会外语教育专业委员会，是中国迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊，几年 来连续被评为中国外语类核心期刊。 【摘要】预制语块是介于语法和词汇之间，是整体习得并储存在记忆中的范例。这是一种普遍存在于第二语言习得过 程中却被经常忽略的语言现象。本文从预制语块的定义和分类出发，归纳并探讨预制语块在高中英语写作教学中的地 位和作用，最后探讨该理论对英语教学的启示。 【关键词】预制语块,写作,准确性,连贯性 1.引言 英语的学习是听、说、读、写四种能力全面发展的过程，其中写的要求最高，难度最大。根据高考英语统测结果显示 ，虽然学生的总体水平有了提高，但英语写作能力仍然处于停滞或徘徊状态。因此，提高学生的英语写作水平已经成 为外语教学与研究的热点话题之一。许多专家、学者对影响英语写作水平的诸多因素，如教学模式、写作任务、母语 迁移、语篇知识等进行了理论探讨和实证研究（马广惠、文秋芳，1999；邵继荣，2003；王初明等，2000；王立非，2 002；王文宇等，2002、2004；张在新等，1995），对有效提高学生写作能