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字音知识点一、声母（21个）：b ，p ，m ， f ， d ， t ， n ， l ， g ， k ， h ， j ，q ， x ， zh ， ch ， sh ， r ， z ，c ，s二、韵母（24个）：单韵母（6个）：a ，o ， e ， i ， u ， ü复韵母（9个）：ai ， ei ， ui ， ao ， ou ， iu ， ie ，üe ， er前鼻音（5个）：an ， en ， in ， un ， ün后鼻音（4个）：ang ， eng ， ing ， ong 三、整体认读音节：zhi ， chi ， shi ， ri ， zi ， ci ， si ， yi ， wu ， yu ， ye ， yue ， yuan ， yin ， yun ， ying声调：一声： — 二声： /三声： V 四声： \标调规则：有a 不放过，没a 找o , e ;i ，u并列标在后，ü上两点要省略；单个韵母直接标其上。拼写规则： （1）ü与除了n ，l 以外的字母相拼，ü上两点要去掉；单韵母ü在零声母音节中，不论ü后有没有别的元音，要在ü 的前面加y,同时ü上两点要去掉。单韵母中的i ，u ，若是后面有别的元音，i→y，u→w ；若是后面没有别的元音，在i ，u 的前面分别加y ，w 。y ，w只是起隔音作用，并不是声母。开头的音节连接在其他音节后，如果音节界限发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。如xi’an（西安）。（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。（6）　bpmfw只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如：“波”只能拼写成“bo”，不能拼写成“buo”，“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。七、音节同音字和多音字的考察。?1、同音字：两个或两个以上的汉字，读音相同、意义不同而且意义没有联系。 ?2、多音字：同一个字形记录不同的读音和不同的字义。3、同音字和多音字需要平时的积累和总结。（后面有积累的词汇）九、容易错读的字音原因分类读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。如：（括号内为正确读音）良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨振聋发聩（kuì）一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài）唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）（2）忽视近似字而误读受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì）怙恶不悛（quān）居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú）恃（shì）才放旷未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）（3）忽视多音多义现象而造成误读多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。如：直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风大腹便便（pián） 丢三落（là）四（4）忽视特定语法现象而造成误读成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí）（5）受习惯影响容易读错的字音。人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。这些字音，更应引起考生的高度重视。如：“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨解决方法一是注意课本中注音的字词；二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字；三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。