种子的梦 教学实录.docVIP

种子的梦 教学设计 配乐朗诵，激趣导入： 师：每个人都有自己的梦想，大到我们的中国梦，小到一粒种子，孩子们今天我们来走进柯岩的情感世界里，一起品读种子的梦。板书：种子的梦。孩子们齐读课题。 师：作者用她那细腻深沉的文字，给我们描述了小种子的梦想，以及种子为了实现他的梦想，而倾注的所有的努力。让我们来再看下课文，老师很喜欢。（课件出示）现在老师来读一下小种子对梦想的诉说，想读的同学们可以小声的跟着读。 二、教学目标（课件出示） 1、理解诗歌内容，知道种子的梦是什么，它是如何实现梦想的。 2、朗读诗歌，感受诗歌的语言美，体会诗人对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神。 三、朗读指导 师： 读诗就是和作者进行情感上的交流，同学们，你们说怎么能读好诗呢？ 生：多读、有感情读、结合时代背景、把自己当成作者。 师：就让我们把自己当成作者，当成种子来再次品读种子的梦吧。（课件出示阅读提示：一．细致感知课文内容，体味诗歌内涵意境二．积极投入感情朗读，读出诗外之意 三．仔细把握朗读节奏，精心体验诗歌的音韵美。 四．认真做好各种标记，辅助提高朗诵技巧） 师： 同学们，让我们一起走进诗人的情感世界，再美美地把诗品读一遍吧 四、合作交流，细读感悟。 谁来告诉我种子的梦是什么？ 生：长叶、开花、结果 这可是种子梦见自己美好的未来（板书：未来 长叶 开花、结果） 师：这个有着美好的梦想的