3.5 1---5的认识 分与合 教案.docVIP

第三单元1～的认识1～5的认识 【第五课时】 分与合 一、教学目标 1．使学生掌握培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。通过操作掌握5以内数的组成。 2．从学具卡片中找出这5个数字，做比较大小的游戏。 两名同学同时拿出一张卡片，其他同学进行比较。 （二）学习4的组成 1．创设情境，激发学习兴趣。 出示主题图，指导学生明确题意 提问：4朵葵花放到两个筐里，有几种情况？ 3．小组汇报5的组成，播放动画。 4．做一做。 （1）动手操作。教师出示数字卡片学生摆学具，在操作的基础上用5的组成连线。 （2）对口令。 （四）巩固练习 1.齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。 2.填一填。 答案：2；2；3。 3.涂一涂，填一填 （五）全课小结：今天我们一起学习了5以内数的组成，你学会了吗？