《两位数减一位数（不退位）和整十数》教案.docVIP

第六单元 100以内的加法和减法（一） 第3节 两位数减一位数、整十数 【第一课时】 两位数减一位数（不退位）和整十数 一、教学目标 1．使学生理解两位数减一位数（不退位）和整十数减法的算理，会计算两位数减一位数（不退位）和整十数的减法。 2.经历两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。 3.使学生在学习活动中获得成功的体验，培养学生的好奇心和求知欲，培养学生的合作精神。 二、教学重点：掌握两位数减一位数（不退位）和整十数减法的计算方法。 三、教学难点：理解掌握两位数减一位数（不退位）和整十数减法的算理。 四、教学具准备课件、小棒 五、教学过程 （一）导入新课 同学们在买玩具呢。 师：看图说一说你知道了什么？ 男孩：我有35元，买一个小象，还剩多少钱？ 女孩：一个娃娃35元，有20元，还差多少钱？ 师：请你把条件和问题连起来读一读，想想可以怎么列式？ 列出算式并解答，说说自己是怎么想的。 （二）探究算法。 还剩多少钱？ 35-2=33（元） 还差多少钱？ 35-20=15（元） 师：说一说你是怎么算的？ 男孩：我是这样想的 展示35-2=33的计算过程。 学生用计数器边演示边说过程。 师：想一想，为什么这里要去掉个位上的两颗珠子？ 生：35-2=？因为去掉的是2，表示2个一，所以用个位上的5减去个位上