《商的近似数》课件3.pptVIP

教学目标 1.知识目标：理解求商的近似值的意义。 2.能力目标：学会并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 3.情感目标：通过大家获得求商的近似值的价值体验，激发大家的学习兴趣。 下面结果按“四舍五入法”保留两位小数是 1560÷35=44.571 … … ≈ （　　　） A. 44.58 Ｂ. 44.57 Ｃ. 44.60 44.57 练习 应用1 尝试 应用2 定义 首页 在这里,44.57就叫做商（44.571……）的近似值, 与原来结果相比,它只是一个大概数。 通常, 在除不尽或商的位数比较多时,需按要求或实际情况保留一定的小数位数。 练习 应用1 尝试 应用2 定义 首页 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 30÷13 45.5÷37 请按要求填写合适结果 30÷13=2.3076…… 45.5÷37=1.2297…… 2.3 2.31 2