专题一课程综述宏观引领.docVIP

专题一 课程综述 宏观引领 (含20分钟音乐新课程远程研修课程介绍) 第一学时内容 一、基础音乐教育课程改革背景 21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，社会的信息化、经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因此，21世纪将是对教育和学习起核心作用的时代。基于对教育的新的高度认识，从20世纪后期开始，世界上主要发达国家就已经开始实施在教育方面的新改革。如美国强调“不让一个孩子掉队”、日本每十年更新一次国家基础教育课程、英国1999年颁布新一轮国家课程标准提出了四项发展目标和六项基本技能等。虽然各国的文化背景不同，但均在新的教育理念指导下，进行了基础教育课程改革。 我国从21世纪初，在全面推进素质教育的过程中，课程改革成为教育改革的核心。新一轮基础教育课程体系在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面，都较原来有了较大的创新和突破。作为实施美育主要途径之一的音乐教育变化更大。这就对广大音乐教师提出了新的、更高的要求。它要求广大音乐教师确立一种新的教育观念，掌握新的教育技能与方法，重新认识和确立音乐教师角色，改变传统的教育方式和教学行为，不断提高自身的专业水平，尽快适应新课程需要。 当前，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，信息技术广泛应用，均对教育提出了前所未有的挑战。现行课程已出现许多不能完全适