《男孩，别哭》课件2.pptVIP

男孩，别哭 谢宗玉 自学要求 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、给不会读的或不理解的词语做记号。 3、想想文章讲了件什么事情？ 劫数 jié? 蜿蜒 yán 黯淡 àn 趔趄?liè 冷漠 mò 怜惜 lián 重若千钧 jūn 词语学习 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 趔趄：身体歪斜，脚步不稳。 重若千钧：形容担子很重。 词语解释 体会感悟 1、家乡的山雨给你留下了怎样的印象？ 2、“我”内心有什么样的感受？ 3、读课文，画出父亲出现时的句子，体会“我”当时的心情。 第一段（1-2）：介绍家乡山雨特点。 第二段（3-6）：回忆“我”10岁那年被山雨所困的情景。 第三段（7）：“我”对“男孩，别哭”四个字的感悟。? 段落分析 比较下列句子，你更喜欢哪一句，为什么？ 1、父亲将被雨淋趴下的我扶起。 2、父亲像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 第二句。因为这句话用比喻的手法，把“我”比作一课被雨淋趴的庄稼，既写出了自己遭遇山雨后的窘态，又表现了父亲的慈爱和对“我”的关爱。 佳句赏析 1、说说你对“男孩，别哭”的理解。 2、联系你的学习和生活实际，说说你以后可能会碰到哪些困难，你会怎样面对这些困难？ 议 一 议 “嗨，男孩，别哭，我们回家。” 给“