《颤抖的羽毛》课件1.pptVIP

一截柳笛，一个陀螺， 带给我无限的快乐； 一次追“屁”，一个马蜂窝， 让日子在好奇中度过。 童年是苦的， 因为心中时常填满委屈和失落； 童年是甜的， 我可以从日出玩到日落； 童年是迷蒙的， 像诗歌一样让我百思不解、难以琢磨。 课前导读 1．学会略读课文，通过略读了解课文大意。 2．理清文章的脉络，体会作者的写作思路。 3．品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义 4．结合课文，联系实际体会“自悟、自省”的重要性。 学习目标 词语学习 踢毽子 翎毛 缩小 擒住 咯咯 蓄水池 拽上来 捞上来 惴惴不安 瑟瑟地 捉蚂蚱 读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件什么事？ 捉鸡拔翎 捞鸡上岸 真诚弥补 美好愿望 再读课文，大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象？ 羽毛漂亮 动作敏捷 掉进水池时很可怜 很无助…… 很淘气 做事不计后果 知错就改 懂得弥补自己的过失…… 如果你是本文主人公，会记住这次深刻的教训吗？ 我一定会记住，我不会忘记大公鸡落水后害怕、无助的样子，他们明白好不容易换回的信任不能再失去。 课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？ 不是羽毛在颤抖，而是那这个毽子的人的手在颤抖，