《鹭鸶》课件1.pptVIP

* * * * * 鹭鸶 郭沫若 1、掌握本课生字词。 2、想象文章描绘的画面美。 3、了解并学习文章的写作特点和表达方式。 4、体会作者在写景状物时寄托的思想感情。 学习目标 字词学习 鹭鸶 蓑毛 嵌在 望哨 嗜好 铿锵 一望无垠 波光粼粼 诗中的白鹭也叫鹭鸶，我国现代杰出的大诗人、作家郭沫若也写了《鸶鹭》，这就是我们今天要学的课文。 两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 第一部分（第1段）概括写鹭鸶是一首精巧的诗。 重点分析 运用比喻，对鹭鸶进行总体评价。 鹭鸶是一首精巧的诗。 请仿写： 鹭鸶是_____________。 第二部分（2-5段）写鹭鸶的颜色身段恰到好处。 重点分析 色素的配合，身段的大小，一切都很适合。 形体美 第三部分（6-8段）写鹭鸶在生活中同样给人以美的享受。 重点分析 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。 用写意的手法描绘形体 美，表达赞叹和喜爱。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。 绝妙的风景画 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不太安稳，而它却很悠然。 这是别