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主題探索教學計畫 打倒惡視力 適用階段 國小 適用年級 高年級 教學總時間 600分鐘 關鍵字 視力；眼睛保健；近視；愛眼護照；近視率；近視人口 設計 理念 眼睛是我們的靈魂之窗，對於生活在台灣的現代人而言，近視已經成為一個不可忽視的可怕夢魘，尤其國小學童高達百分之五十以上的近視比率，更為台灣創造了另一個世界第一，也逼使我們不得不去注意視力保健的問題；也因為如此，身為教育工作者的我們自然而然必須注意這一個令人憂心的問題。 教學目標 1.能利用蒐尋引擎收集資料。 2.能將收集到的資料以電腦軟體或海報整理出來。 3.學會訪問技巧並實際進行訪問。 4.懂得分工合作並完成任務。 5.能發現問題並選定一有興趣的主題當作研究主題。 6.能分析資料代表的意義的能力。 打倒惡視力─主題架構 事實面的資料蒐集、整理與報告 近視王國 (近視的全國性數據) 近世進士盡是近視(導致台灣第一近視王國的原因) 珍愛視窗(政府因應此問題所推動的對策) 探索性研究子題擬定、探究與結果 調查學校視力情況訪談設計 (可用錄音、訪談…方式) 進行訪談並統計結果 (資料整理) 發現問題與方案(以環境、性別、習慣等不同面向進行研討) 進階性研究子題擬定、探究與結果 指導學生找出視力不良的原因 (藉由資料：如：班級近視人數之多少)，擬定實驗研究題目。 研究題目訂出，開始實驗探究 (實驗、對照組、實驗方法…)。 報告( ppt、海報…) 結論與建議。 教學活動1 領域 健康與體育領域 次領域 國小健康與體育 主題 資料蒐集 子題 資訊應用 單元名稱 搜尋引擎 設計者 姓名 縣市別 服務單位 中山國小教師團隊 雲林縣 中山國小 活動步驟 活動步驟說明 教學準備：以綠豆製成國字卡 眼罩 引起動機： (一)「大盲人」： 請小朋友使用眼罩矇住眼睛，再用手觸摸以綠豆製成的國字卡， 猜一猜是什麼國字？ 說一說看不見的感覺是什麼？ (教師引導：讓小朋友體會看不見的感覺，了解眼睛視力的重要。) (二)上台報告與分享 學生分組上台報告對視力的想法。 (三)資料收集： 教師講解：a..搜尋引擎的使用， b..關鍵字的使用: 教師引導學生提出關於「打 倒惡視力」主題，所能用到的關鍵字，如： 視力；近視原因；眼睛保健…等。 學生實作：請學生針對「打倒惡視力」主題來蒐尋資料，並分組競賽。 (四)請小朋友把自己找出來的資料做整理，並且分類出幾個類 別： 如：(1)台灣有近視王國之稱 (2)近世進士盡是近視，近視王國的原因 (3)政府大力推動的護眼政策 參考資源 標題 類型 來源 參考網站 標題 網址 教學活動2 領域 健康與體育領域 次領域 國小健康與體育 主題 資料呈現 子題 多媒材應用 單元名稱 健康e報導? 設計者 姓名 縣市別 服務單位 中山國小教師團隊 雲林縣 中山國小 活動步驟 活動步驟說明 一、引起動機 (一)播放一段小朋友播報新聞之畫面(雲林小小主播) (二)以非常好色軟體秀出幾張圖文並茂的海報做示範，讓學生做 為等一下製作海報的參考。 二、全組總動員 (一) 各組要將上一節課尋找到的資料做統整，各組選擇自己想 要呈現資料的方式，方式如：「主播播報」、「海報呈現」。 (二)小組分工合作，編輯資料，完成自己的作品。 三、秀一秀 (一)各組上台呈現自己的資料內容。 (二)分享與交流。 參考資源 標題 類型 來源 參考網站 標題 網址 教學活動3 領域 健康與體育領域 次領域 國小健康與體育 主題 影片資料呈現 子題 討論報告 單元名稱 健康e報導? 設計者 姓名 縣市別 服務單位 中山國小教師團隊 雲林縣 中山國小 活動步驟 活動步驟說明 一、引起動機：會心一笑 題目：我只看一台電視 有一次楊前部長到學校訪視，問了一位戴著眼鏡的七歲學生說：「咦，你看很多電視，所以近視了喔？」小朋友天真的回答： 「我沒有看很多電視，我家只有一台電視啦！」 二、震撼時間：播放影片(視力保健宣導短片─兒童視力保健教學錄 影帶、視力保健專輯、視力及立體感檢查，共3部) 三、super影評人