国立虎尾高中校园性侵害或性骚扰处理与防治准则.docVIP

高雄市私立正義高中校園性侵害性騷擾防治 101.02.07校務會議通過 101.08.29校務會議修訂通過 一依據「性別平等教育法」「校園性侵害性騷擾防治準則」。高中校園性侵害性騷擾防治 二目的 ?? 本校為執行性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第二項及校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第三十四條第二項規定，並為預防與處理校園性侵害性騷擾或性霸凌事件，提供免受性侵害性騷擾之工作服務環境安全之學習校園，特訂定本。 三本適用於四 ?? （一）性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 ?? （二）性騷擾:指符合下列情形之一且未達性侵害之程度者: 1. 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作關權益之條件者。 學生：指接受進修推廣教育者。 六、禁止校園性侵害、性騷擾或性霸凌之政策宣示: 校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治及救濟等資訊，並於處理事件時主動提供予相關人員。資訊包括下列事項：一校園性侵害事件之界定、類型及相關法規。二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。三申請調查、申復及救濟之機制。四相關之主管機關及權責單位。五提供資源協助之團體及網絡。六校性別平等教育委員會認為必要之事項。 七、校園安全規劃 ?? （一）校園性侵害性騷擾。性侵害性騷擾。 ?? （二），校內外教學人際互動注意事項 （一）提昇教職員工生性侵害、性騷擾或性霸凌知能 本校各處室應積極推動學生性侵害性騷擾或性霸凌防治教育，以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能，並採取下列措施 : 1. 針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑其實施成效。負責校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處置相關單位之人員，每年定期辦理相關之在職進修予公差登記。納入教職員工聘約及學生手冊。鼓勵事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。，事項於進行校內外教學人際互動時，應尊重性別多元與個別差異於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。，應尊重他人與自己之性或身體之自主，不得有下列行為：不受歡迎之追求行為。以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。其他有違善良風俗之行為。校園性侵害性騷擾?? （一）校園性侵害性騷擾事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）、檢舉人得以書面向行為發生時所屬學校申請調查其以言語為之者，學校應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後，其簽名或蓋章。。 ?? （二）學校校園性侵害性騷擾時，對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料，。?校園性侵害性騷擾（）學校接獲校園性侵害性騷擾，學校校園性侵害性騷擾性侵害性騷擾校園性侵害性騷擾（）於接申請調查或檢舉後二十日內，以書面通知申請人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知性別等教育法第二十九條第三項規定敘明理由，並告知申請人或檢舉人申之期限及受理單位。學校於接申請調查或檢舉後 ?? （）申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知單或接不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向提出申復；其以言語為之者，應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽，確認其內容無誤後，尤其簽名或蓋章。前項不受理之申復以一次為限。 ? （）接獲申復後，應於二十日內以書面通知申復人申復結果。申復有理由者，學校應將申復調查或檢舉案交付性會處理。 ? （）將處理結果，以書面通知申請人及行為人時，應告知申復之期限及受理單位。申請人及行為人對學校處理之結果不服者，得於收到書面通知次日起二十日內，以書面具名學校申復；其以言語為之者，受理學校應作成紀錄，經向申請人或行為人朗讀或使閱覽，確認其內容無誤後，簽名或蓋章。申復性會。性別平等教育委員會應有全體委員二分之一以上出席始得開會，出席委員過半數之同意始得作成決議。 十校園性侵害性騷擾書面或言詞作成之紀錄，應載明下列事項： ?? （一）申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。 ?? （二）申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，並載明其姓名、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。 ?? （三）申請調查之事實內容及其相關證據。 十申訴案件有下列各款情形之一者，不予受理：