- 3
- 0
- 约3.06千字
- 约 15页
- 2017-10-04 发布于湖北
- 举报
* 因声求气,美韵传情 你我都是登录在恶运的黑册上的人, 我要把你葬在一个胜利的坟墓里;一个 坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是 一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的 美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明 的欢宴的华堂。死了的人,躺在那儿吧, 一个死了的人把你安葬了。 (将帕里斯放下墓中) 人们临死的时候,往往反会觉得心中 愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回 光返照;啊!这也就是我的回光返照吗? 啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经 吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量 摧残你的美貌;你还没有被他征服,你的嘴唇上、面庞上,依然 显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特,你也裹着 你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗?啊!你的青春葬送在你仇人的手 里,现在我来替你报仇来了,我要亲手杀死那杀害你的人。原谅 我吧,兄弟! 重音 语速 1、正确、深入的理解。透过字里行间,理解作品的内在含 义,把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样 才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪 曲原作的思想内容。 2、深刻、细致的感受。听众是敏锐的,他们不会被虚情所 动,朗诵者要唤起听众的感情,使听众与自己同喜同悲同呼 吸,必须仔细体味作品,进入角色,进入情境。 3、丰富、逼真的想象 在理
您可能关注的文档
- 辣椒病害识别与防治探究.ppt
- 来凤房地产市场探究.ppt
- 来了,机器人时代探究.ppt
- 来自不同家乡的文化瑰宝探究.ppt
- 莱芜口试题库((电气)探究.doc
- 莱阳市沐浴水库除险加固工程建设管理情况(修订)探究.doc
- 莱茵河污染治理探究.pptx
- 莱州一中2017届高三10月份月考试题(地理)探究.doc
- 赖丁——拉美探究.ppt
- 阑尾切除术的手术配合探究.pptx
- 学校组织文化对教师教学创新行为影响机制——基于组织氛围测评与专业实践观察数据.pdf
- 中日韩电力设备公司对比,面对海外需求大浪,维持梯度分工还是逐步对齐颗粒度?.pdf
- 政策半月观:文读懂两会热点.pdf
- 学生元认知能力发展与学业成就关联机制——基于认知策略测评与学习过程数据分析.pdf
- 批零社服行业2026年春季服务消费迎政策利好,传统消费格局改善.pptx
- A股动静框架之静态指标:4月,关注特朗普TACO.pdf
- 旅游行业跟踪报告:清明假期出游预期向好,小长假出境游热度高.pdf
- 投资策略·固定收益2026年第三期:债海观潮,大势研判,通胀叙事下债市或进入调整期.pptx
- 资产的信号:美伊冲突,“石油美元”黄昏.pdf
- 学生时间管理能力培养国际比较——基于2024年时间管理干预研究.pdf
原创力文档

文档评论(0)