乐理视唱练耳教学大纲(修正版)探究.docVIP

《乐理视唱练耳》教学大纲 一、课程性质及任务 《乐理视唱练耳》是学前教育专业必修课,是专业基础课。通过教学，指导学生全面研究学习音乐基本理论，对学生进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的训练。通过乐理视唱练耳的学习，使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体，学生建立起最终的音乐概念之间的联系，课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，舞蹈，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。 二、课程教学目标 1、通过基本乐理的教学，使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素，理论知识经常联系实践活动，培养学生乐理应用能力，为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的基础。 2、通过对学生进行系统的视唱练耳训练，有系统的逐步发展学生音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练，提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏力。 3、学习中不但加强音乐知识和技能训练，同时要加强学生的应用能力的培养训练。 三、学时分配表 课程内容 理论 学时 实践 学时 总学时 乐理部分 第1章 音高与记谱 4 2 6 第2章 节奏与节拍 8 2 10 第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号 6 2 8 第4章 音程与和弦 16 8 24 第5章 调及调的五度循环 10 4 14 第6章 大调式与小