外国语言文学学科学术型硕士研究生培养方案.DOCVIP

外国语言文学学科学术型硕士研究生培养方案 （专业代码：0502） 一、培养目标 培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展， 既能胜任高等学校英语语言文学和二语习得的教学与研究，又能从事高级翻译的高层次专门人才。具体要求是： 1．具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。序号 方向 研究方向 1 英美文学 二语习得 语言学与翻译 2 外国语言学与应用语言学 应用语言学 理论语言学 翻译 3 跨文化研究 跨文化商务交际 1、英语语言文学 英语语言文学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科该专业培养厚基础、宽口径的英语专业人才，熟练掌握英语基础知识和基本技能深刻了解英语语言、文学以及英语国家社会文化，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识独立本学科的科学研究能力。同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。毕业后能熟练地运用英语在教育、科研旅游、外事、文化、新闻出版等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作。外国语言学及应用语言学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学和功能语言学的基本假设为理论指导，以语言习得和翻译为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。文化研究跨文化研究是外国语言文学一级学科下设的一个目录外二级学科75 分以上（含75 分）或“中”及以上为合格。公共必修课和非学位课程考核成绩达到60分以上（ 含 60分）或 “ 及格”及以上为合格。 五、必修环节 1．学术活动 为拓宽硕士生的学术视野，促进硕士生关注和了解学科前沿的发展，本学科为硕士生举办高水平的学术报告、开设学科前沿讲座等。在读期间，硕士生应积极参加各项学术活动，应至少参加1次本学科的学术会议，应听取不少于10场由校内外组织的高水平学术讲座，公开主讲不少于1 次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学院根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，合格后计1 个学分。 2．实践活动 本学科加强硕士生实践能力的培养，并将实践活动作为硕士生必修环节。实践活动的形式灵活多样，包括社会调查、方案设计、教学实践、科研实践、社会实践、专业实习、研究报告等。硕士生参加实践环节活动的情况须记入《江西师范大学学术型硕士生实践活动考核表》，经指导教师考核合格后计1个学分。 3. 公共必修课（共 4 门，7 学分） 公共必修课包括思想政治理论课3学分和第二外国语课。第二外国语课（4 学分），第一学期开设基础外语（2学分），第二学期开设应用外语（2 学分）。 4. 学科基础课（2 门， 6 学分） 学科基础课是硕士生学习和掌握一级学科基本理论与研究方法的基础课程。学科基础课按一级学科设置，开设 2 门，共 6学分，其中 1 门须为原理类课程，1 门须为方法论或研究方法课程。 5. 方向核心课（3 门， 9 学分） 方向核心课是硕士生掌握本培养方向基本知识结构和领悟本方向精髓的核心课程。方向核心课按一级学科下设的培养方向或二级学科设置，开设3 门，共9 学分。 6. 方向探究课（4 学分） 方向探究课是硕士生掌握本研究方向前沿问题和尖端知识的课程。各学科按培养方向或二级学科下设的研究方向设置，方向探究课总学分为4 学分，鼓励各学科根据学科特点和师资情况采用小微课程形式（1、1.5、2 学分）。 六、文献阅读 经典文献阅读在夯实硕士生学科基础知识中起着重要作用。本学科文献阅读部分包括本学科学术传统和国内外研究前沿动态的必读和选读著作、文献及主要学术期刊的目录，分为一级学科范围内必读文献目录和一级学科下设各培养方向必读文献目录两部分。参见附件二。 文献阅读的考核包括达到相应的阅读量、读书报告和文献综述各一篇。文献的阅读量：专著必须达到10本（教材除外），刊物至少连续关注5本杂志三年。 七、中期考核 建立研究生分流培养的机制，培养多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核，如中期考核进行评优分流，未通过中期考核者，不得进入学位论文写作阶段。中期考核时间一般安排在第四学期末进行。 中期考核在课程学习基本结束和论文开题前，考核内容包括对硕士生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力、文献阅读等方面。 考核等级定为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。考核程序分个人自查，学科、专业考核小组和指导小组考核，学院考核领导小组审定，学校公布考核结果四个步骤。具体参照《江西师范大学硕士生中期考核与筛选暂行规定》执行。 八、科研能力的培养和实践环节 本学科突出硕士生学术创新能力的培养，将科学研究贯穿于培养全过程。研究生在读期间应掌握本学科的科研方法和研究手段，特别是实证研究方法。具有一定的学术创新能力和中英文学术写作能力。鼓励硕士生在导师的指导