我与学生的微故事（五年级组）.DOCVIP

我与学生的微故事（五年级组） 慢工出细活 黄珏 【个案分析】 自身状况 小雪，女，11岁，学习习惯极差，本学期经常不完成作业（四年多来，只要放完假，开学一上来，她的学习状态是极差的），总编一些谎话骗老师：要么身体不好不能完成作业，要么父母打架，把她的作业本撕了没法做……身体已经发育，身高马大的，思想也比其他女孩子成熟，经常喜欢去招惹男同学，挨了别人的骂，一副无所谓的样子。同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她。在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈，因为家长给的零花钱比较多，有时也会购买学习用品送给同学，以笼络人心，但效果不大。 家庭状况 父母感情很差，经常打架。母亲开棋牌室，混迹于社会上的三教九流之中。父亲无所事事，酬和嫖赌抽无不齐全。平时对孩子要么放任不管，要么只会打骂。母亲在班级微信群中，每天都知道老师布置的作业，但是从不管孩子，老师在微信上艾特她，或打电话给她与她沟通，她不回短信，也不接电话。父亲经常换手机号，根本无法联系。 【我与小雪的微故事】 这样的学生，想要通过家校合力来帮助她改掉陋习是不大可能了，要想彻底扭转她的行为好像也不是一朝一夕就能做到的，怎么办？尤其孩子们升入五年级了，生理和心理上都在悄然变化，若放任她