《比例的意义与性质》课件1.pptVIP

新课导入 我们都在哪见过国旗呢？ 操场的国旗，手里面拿着的国旗，书上印着的红旗等等。 例1、写出相等的比。 人高与影长的比 1.5:1.2 树高与影长的比 3.5:2.8 比值 比值 1.5:1.2 = 3.5:2.8 人高与树高的比 1.5:3.5 人影长与树影长的比 1.2:2.8 比值 比值 1.5:3.5 = 1.2:3.8 两个比的比值相等，也就是两个比相等。 1.5:1.2 = 3.5:2.8 1.5:3.5 = 1.2:3.8 森林面积的比与供氧量的比相等吗？ 2:3 = 2000:3000 = 2:3 = 2000:3000 表示两个比相等的式子叫做比例。 : a : b = c d 组成比例的四个数叫做比例的项。 可以用字母把比例写成: 或 = ,(b ,d ≠ 0） a与d叫做比例的外项， b与c叫做比例的内项。 = 3 2000 : 2 3000 : 内项 3 2000 外项 2 3000 a b c d 练习1： 9:x = 4.5:0.5，求x的值。 由比例的基 本性质：两 个外项的积 等于两个内 项的积。 解： 9 × 0.5 = 外项 x = 1 内项 4.5 × x 4.5 = 4.5x 例2：（1）根据表中的信息，写出积相等的算式。 速度/（千米/时） 120 80 60 时间/时 2 3 4 120×2＝240 60×4＝240 （2）用120，60，2，4这四个数组成比例。 4:2＝120:60 120:4＝60:2 说说你的发现。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 （3）检验你的发现。用15，9，10，6这四个数写出比例和积相等的算式。 15:10＝9:6 15×6＝90 120:4＝60:2 10×9＝90 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 练习2：A，B，C三种商品的单价、购买数量与付款总价如下表。 商品 单价/元 数量/件 总价/元 A 15 5 75 B 25 7 175 C 40 5 200 分别写出两种商品的单价比和总价比，这两个比能组成比例吗？ A与B单价比：15：25=3：5， 总价比：75：175=3：7 A与C单价比：15：40=3：8 总价比：75：200=3：8 B与C单价比：25：40=5：8 总价比：175：200=7：8 不能组成比例，因为数量不同。 练习3：下面哪几组中的两个比可以组成比例？ (1) 10:12 和 35:42 10:12 = 5:6 35:42 = 5:6 10:12 = 35:42 可以成比例 （2）20:10 和 60:20 20:10 = 2:1 60:20 = 3:1 20:10 ≠ 60:20 不可以成比例 求比值…… ⑶ : 和 : ⑷ : 和 : 假设两个比能组成比例，根据比例的基本性质…… × = 4 可以成比例 × =0.06 0.6 × 0.1= 0.2× 0.3 可以成比例 ×8 = ×12 12 8 0.6 0.2 0.3 0.1 × = 4 × =0.06 8 12 0.6 0.2 0.1 0.3 练习4： 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： 1. 20 ：5 = 1 ：4 2. ： = 6 ：4 1 2 1 3 3. 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 4. 6 ：10 = 9 ：15 (错) (对) (对) (对) 课堂小结 比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。