基于层次分析法的本科生导师考核指标体系构建.pdfVIP

第 4卷 第4期 云南农业大学学报 Vn1．4 NO．4 2010笠 08月 JournalofYunnanAgriculturalUniversity Aug．2010 基于层次分析法 的本科生导师 考核指标体系构建 商 茹 ，傅再军 ，杨文彩 (1．云南农业大学 工程技术学院，云南 昆明650201；2．云南农业大学 离退休工作处，云南 昆明650201) 摘要：本科生导师考核是推进高校本科生导师制实施，培养具有实践创新型能力人才的关键。通过对当前本 科生导师工作中存在问题的分析，从个人素质、丁作态度、指导方法、指导效果、学生评价五个方面构建了 本科生导师考核的指标体系，运用层次分析法，对本科生导师考核指标进行了量化，使考核指标更具科学性、 合理性 。 关键词：本科生导师；考核指标；层次分析法 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1004—390X (2010)04—0086—05 TheConstruction forAssessmentIndexSystem ofUndergraduate TutorialBased onAnalyticalHierarchyMethod SHANGRu．FUZai—jun．YANGWen．cai (1．CollegeofEngineeringandTechnology，YunnanAgriculturalUniversity，Kunming650201，China； 2．RetiredWorkDepartment，YunnanAgricuhuralUniversity，Kunming650201，China) Abstract：Theundergraduatetutorialassessmentiskeyofhootingtheimplementofundergraduatetu— torialsystem incolleges，andcultivatinginnovativepracticetalents．Thispaper，throughanalyzingthe problemsexistingincontemporaryundergraduatetutorialsystem，constructstheassessmentindexsys— tem ofundergraduatetutorfrom fiveaspects，which arepersonalquality，workingattitude，directing method，directingeffectandstudentassessment．Applyingthemethodofanalyticalhierarchytoquan- tizetheassessmentindexofundergraduatetutor，inordertomaketheassessmentindexmorescientific andrationa1． Keywords：undergraduatetutor；assessmentindex；analyticalhierarchymethod 本科生导师是近年来我 国高等院校在借鉴国 生导师制的五种类型 ¨；曾凡东等从定性的角度 外高校教育和管理工作经验的基础上，为适应我 提出了本科生导师工作评价的人格影响、工作态 国高等教育发展需要，探索在本科教育中培养出 度、工作方法和工作效果四个主要指标 ；陈桃 一 批具有实践创新型能力人才的一种新 的工作机 红则从学生视角出发 ，从导师选择 ，师生关系及 制。随着学分制在国内高校的实行，本科生导师 指导工作三个方面对本科生导师指导效果进行 了 作为一种新型的人才培养模式得到 同内众多高校 评价。 在已有 的研究中大多是