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《万以上数的认识3》教案 教学目的 1、让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。 2、掌握能正确以万或亿为单位表示数。 3、结合现实情境感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。 教学重难点 掌握能正确以万或亿为单位表示数。 教具学具准备 实物投影仪，多位数卡片。 教学过程 一、导入新课。 （出示主题图） 地球的总面积大约是500000000平方千米，其中陆地面积是149000000平方千米。 其中，中国，俄罗斯和美国三个国家的陆地面积分别是9600000平方千米方千米，9373000平方千米。 你能提出什么问题呢？ 1、哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？ 生1：比较几个数的大小，可以先看位数的多少…… 生2：9600000与9373000的位数相同，再比较…… 生3：在96000009373000这三个数中位数最多，所以俄罗斯的陆地面积最大。 2、怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积？ 9600000平方千米＝960万平方千米 生：这样写真方便！ 3、你能用“亿”作单位表示地球的总面积吗？ 500000000平方千米＝5亿平方千米 二、课后练习。 1、长江长6300千米，流域面积是1807000平方千米；黄河长5464千米，流域面积是752400平方千米；埃及的尼罗河长6670千米，