《多边形的面积（三）》教案.docVIP

《多边形的面积》教案 教学目标1、在平行四边形、三角形面积推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。 2、会正确、较熟练的运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、通过自主探究，小组合作，在操作、观察、比较中，培养学生的想象力、思考力，发展学生的空间观念。 4、渗透数学迁移、转化思想，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点理解并掌握梯形面积公式，会计算梯形的面积。 教学难点自主探究梯形面积公式。 教具准备完全一样的梯形若干个。 学具准备每生准备个完全一样的梯形。教学过程情境，激发兴趣 （出示情境图）。 （上底＋下底）高提问：（上底＋下底）高算的是什么？为何要除以2？。谈话：谁能用字母表示？说说每个字母分别表示什么？四运用知识，解决问题小结通过这节课的学习你有哪些收获？