浙江大学城学院张世民-土木工程专业多级化-CDIO工程教育联盟.PPT

内容 浙江大学城市学院简介 是由浙江大学和杭州市人民政府合作创办的独立学院，在杭州市区，校园有1千余亩，设有35个本科专业。向全国招生，全日制在校本科生13100名。 我校土木工程专业基本情况 老师：专职教师19人 土木工程专业调研与CDIO改革历程-调研的起因 在教育部“质量工程”的号召下，浙江大学城市学院土木工程专业也掀起了教学研究和改革的热潮。做好教学改革的标准，就是培养出优秀的人才，要培养优秀的人才，必须要知道社会认可的优秀人才是什么样的人才。也就是说，亲自调研，了解社会用人单位对土木工程专业人才的要求，是我们首先要做的事情。 土木工程专业调研与CDIO改革历程—调研情况 2007.6—2008.8，调研单位46家，毕业生26人。 调研的初步结果——简单归纳用人单位对毕业生的要求 一是开始工作的时候上手能力要强一点； 二是希望后续工作中能有持续的学习能力； 三是整个职业生涯中都能有比较好的团队协同工作能力。 CDIO改革历程 2008年，系统学习CDIO，并入选第一批CDIO试点 2009年获得浙江省新世纪教改基金立项 2010年获得浙江大学城市学院品牌专业建设立项 2011年推行工程学子卓越计划（小龙计划） 目前已在全系开展各级CDIO项目十余项 内容 土木工程专业实施CDIO项目面临的困难 第一批CDIO试点高校的专业 第二批CDIO改革试点高校的专业 土木工程专业实施CDIO项目面临的困难 专业困难：C-D-I-O的I和O，在不同专业有不同的难度，土木工程专业尤其难。 内容 土木工程专业CDIO项目设置与运行 主要面向对象：少数学生组成的“小龙班”，约20人。 部分项目面向全体学生，学生自由选择。 课内与课外（第二课堂）相结合 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 CDIO项目设置与运行——素质培养目标 CDIO项目设置与运行——素质培养目标 CDIO项目设置与运行——能力培养目标 CDIO项目设置与运行——能力培养目标 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 CDIO项目设置与运行 土木工程专业CDIO项目设置与运行 三级项目（九个） 理论力学三级项目——浙江大学城市学院精品课程建设内容 材料力学三级项目——杭州市精品课程建设内容 结构力学三级项目——杭州市精品课程建设内容 高层建筑结构与抗震三级项目 PKPM程序应用三级项目 基础工程（专项设计）三级项目 概预算软件应用三级项目 生产实习 CAD工程应用三级项目 CDIO项目设置与运行 理论力学三级项目 要求：调查生活中的土木工程约束形式，并就某种情况简化成力学模型，求出约束力，并用PPT汇报。 结合知识点：静力学的支座类型、工程简化和静力平衡计算约束力 土木工程专业CDIO项目设置与运行 生产实习 特色产学研合作网络保障了施工实习团队高效开展 一是与政府和企业加强合作，由行业协会安排实习 二是搭建杂志平台，城市学院土木系参与《建筑施工》、《项目管理技术》 、 《建筑经济》、 《企业经济》等杂志增刊的编辑出版工作，为浙江省建设行业从业人员晋升职称创造了一个非常好的平台，有效拓展了产学研合作空间，保障了实习安排。 土木工程专业CDIO项目设置与运行 教师下基层锻炼 要指导学生的项目化团队，必须提升教师指导能力，特别是教师自身项目化操作的实践能力。 本专业除了指派优秀的“双师型”教师指导学生项目化团队以外，还注重培养其他教师的实践能力。 让教师参加下基层锻炼，把在基层工作的实践经验带回学校，增加团队指导及教学效果。 二级项目（六个） 土木工程创新设计二级项目 房地产项目系列策划 钢结构专项设计 土木工程仿真模拟 招投标文件制作 房地产评估实务 土木工程创新设计二级项目 就是把一个工程分别用钢结构来设计，再用混凝土结构来设计，再进行综合对比，包括：造价、工期、使用寿命等。 工程学院 土木工程系 求 是 创 新 工程学院 【土木工程系】 求 是 创 新 谢 谢 ！ 土木工程专业多级化项目的实践探索 张世民 浙江大学城市学院 2011-12-17 1 2 浙江大学城市学院简介 土木工程专业实施CDIO项目面临困难 3 土木工程专业CDIO项目设置与运行 4 土木工程专业调研与CDIO改革历程 土 木 工 程 专 业 房屋建筑工程方向