《收集数据》教案2.docVIP

《收集数据》教案 教学目标 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。 2.通过对周围的现实生活有关的事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和合作意识。 教学重点 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。 教学难点 能根据统计的结果做出决策。 教学过程 一、创设情境谈话导入 同学们，最近咱们学校正在修操场。虽然现在有些乱，但是过一段时间我们将有一个崭新的操场。这就是我们修好的操场的样子。（出示图片） 在我们漂亮的操场上还将安装一些体育器材。你们想安装哪些体育器材？能能给学校建议建议？ 有的学生想安装滑梯、有的想安装双杠、还有的同学想安装??学校不可能满足我们每个学生的愿望，那我们到底该安装哪些体育器材？（引导学生想出调查全班最喜欢的体育器材）怎么调查？（引导学生想出，先调查每个人的，再看全班的。） 那我们就来调查一下同学们对这几种体育器材的喜欢情况。（课件演示：滑梯、乒乓球案、跷跷板、篮球架）你喜欢哪种体育器材，就在哪种体育器材的下面画一个三角。 学生活动 学生欣赏图片 生1：我喜欢滑梯。 生2：我喜欢 跷跷板。 生3：我想安装攀岩。 学生想办法， 设计意图 创设情境，激发学生的兴趣，唤起学生的原有认知， 初步体会统计的必要性。 二、收集数据 1.刚才有的同学提到用统计的方法，怎样统计？ 2.教师小结