《大数的读法与写法》教学案2.docVIP

《大数的读法与写法》教学案2 教学目标 1、知识与技能目标：使学生在具体情景中感受大数的意义，认识“十万、百万、千万、亿”等计数单位，掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系，感知位值，感受我国“四位一级”的计数规律。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写。 3、过程与方法目标：通过经历数的过程，感知大数。通过知识的迁移，感悟大数的意义，掌握读法。 4、情感与态度目标：在现实情景中体会数学与生活的密切联系，感受到数学就在身边，重视课堂对学生的积极评价，使学生能不断获得成功的体验，发展数学学习的兴趣和自信心。 教学重难点 会正确读、写多位数。注意每级末尾、中间带0的数的读法。 教学过程 一、创设情境，激趣导入，初步感知更大数的读法。 1、看图说话：老师给大家播放一段视频，“美丽的江城”风景片段 2、解说：北国江城吉林市，是一座美丽的城市，具有鲜明的山水风光特色和深厚的历史文化底蕴。她是中国惟一省市同名的城市。全市幅员面积27120平方千米，总人口4500000，其中市区人口2000000。吉林市还有广阔的林区，全市森林面积1712000公顷，在全省占有重要地位。吉林市农业也很发达，粮食总产量达2400000吨,是全国主要商品粮生产基地之一。吉林市作为中国历史文化名城和中国优秀旅游城市，近年来以她多姿多彩的城市魅力吸引了大批海内外的商家游人。