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- 约1.3万字
- 约 9页
- 2026-01-30 发布于河北
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2026中考语文一轮专项复习:语言综合运用---补写句子
【考情分析】
补写句子是语言表达连贯的核心题型,属于主观填空题,侧重考查语境理解、逻辑推导和语言表达的简明、连贯、准确能力,近五年中考卷均稳定考查,分值为6分(3空,每空2分)。
命题特征
1.选材固定:多选用说明性语段(科普、社科类),少量为议论性语段,语段结构清晰、逻辑严密,字数控制在150-200字,空缺处多为关键句(总起句、过渡句、总结句、阐释句)。
2.设空规律
位置规律:首空多为总领句/引出话题句,中空多为过渡句/衔接句,尾空多为总结句/呼应句。
逻辑规律:设空处前后存在因果、递进、转折、并列、承接、解说等逻辑关系,需结合上下文推导。
3.评分标准:按点给分,侧重内容契合度(贴合语境、符合逻辑)和语言规范性(简洁、通顺、句式匹配),错别字、语病、超字数会扣分。
命题趋势
1.选材贴近生活与前沿:语段多选取生态环保、科技发展、传统文化、社会民生等热点话题,体现应用性。
2.逻辑复杂度提升:单一逻辑关系减少,多出现多重逻辑嵌套(如“因果+递进”“转折+解说”),对逻辑推导能力要求更高。
3.注重语言简洁性:字数限制更严格(每空多为10-15字),要求用最凝练的语言表达核心意思。
【方法指导】
高频考点
1.语境信息提取:要求精准捕捉空缺处前后的关键词、主语、陈述对象,保证陈述主体一致。
2.逻辑关系梳理:重点考查因果(因为/所以、因此)、递进(不仅/而且、甚至)、转折(但是、然而)、并列(同时、另一方面)等关联逻辑。
3.句式衔接匹配:空缺处句式需与前后文句式协调,如排比句、对称句、问答句的呼应。
4.专业术语运用:科普类语段中,需结合学科常识填写专业词汇,保证内容准确。
易错分析
1.内容脱节:忽略上下文的逻辑关联,填写内容与语段主旨、前后句信息无关。
2.逻辑混乱:误判因果、递进等关系,导致衔接生硬,如将转折关系写成因果关系。
3.语言冗余/残缺:超出字数限制,或句子成分残缺、表意模糊,不符合简洁要求。
4.句式不匹配:未兼顾前后文的句式结构,导致语段节奏不协调。
5.专业表述错误:科普类语段中,对专业概念理解偏差,填写错误术语。
备考要点
1.抓语段结构:先判断语段是“总分总”“总分”还是“分总”结构,确定空缺处的功能定位。
2.找逻辑标志:关注关联词(因为、所以、但是、不仅…还)、指代词(这、其、此)、标点(冒号、分号)等提示信息。
3.保主体一致:确保填写内容的陈述对象与前后文保持一致,避免偷换主语。
4.练限时作答:按要求,每道题控制在5-6分钟内完成,训练快速提取信息和组织语言的能力。
答题步骤
第一步:阅读。补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。看到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件的关系等),要特别注意关联词语。
第二步:推导。要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
第三步:检查。检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
【典题例析】
例1阅读下面的文字,完成各题。
谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。
①谐音双关早在先秦时期就已出现,②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子,④尤其是格律诗,⑤常利用谐音双关形成借对,⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。
在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;??????????????????。
不过,有些谐音双关违反公序良俗,背弃道德法则,要杜绝使用,如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人(???)。所以,使用谐音双关,要注意语言格调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。
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