基于学生需求的新基础课堂校本培训实施总结.docVIP

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2018-08-19 发布于天津
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基于学生需求的新基础课堂校本培训实施总结.doc

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基于学生需求的新基础课堂校本培训实施总结

“基于学生需求的新基础课堂”校本培训实施总结浦江三小为进一步贯彻落实闵行区教育局《关于持续推进“新基础教育”研究的实施意见》文件精神，学习和落实《持续推进“新基础教育”，深化课程教学改革行动》的工作要求，2012年2月到2012年12月，我校以“新基础教育”理念为指导，“新基础教育”生态区建设活动4月13日课堂例，内涵有了更为深刻的体悟和思考。撰写“新基础教育”学习心得。基本特征通过评课活动，针对课堂上教师的教学行为以及学生的学习状态进行。，新基础教育理念在每位老师的心中得到了一次输入、输出与内化的学习历程，让更新基础课堂的一些基本特征。追求自我发展的氛围，“新基础教育”生态区建设活动充分汲取“新基础教育”十年发展性与成型性研究成果，“新基础教育”中片生态区生态区内校与校之间的互动日常性课堂教学变革性实践。态区建设现场研讨活动开设研讨课以及参与研讨活动突破生态区各沟通交流生态区各沟通，不同层面教师对“新基础教育”有了更系统和深入的认识。，推进。实现思维方式的变革处理教材教师改革与发展内动力激发 5