浮雕艺术赏析瓦当刘超.docVIP

课题公开课《浮雕艺术赏析──瓦当》教学设计和反思 美术组 刘超 一、教学目标 1、知识与技能：引导学生了解浮雕的特点及制作方法，知道雕刻的分类能用自己的语言描述欣赏浮雕作品的感受，教学过程导入比一比——慧眼识“雕” （一）浮雕和圆雕 1欣赏圆雕和浮雕作品 对比圆雕与浮雕 对两件雕作品有什么感受？ 教师小结：像这样的作品叫浮雕，它属于在一个平面上的雕刻，微微有一点立体感，是介于绘画和雕塑之间的一种艺术形式。但同样是浮雕可分两种，我们来为他们取个合适的名称。 3．对比高浮雕和浅浮雕作品师：都是浮雕，仔细辨别，有什么不同？ 生：第一件只是微微凸起，第二件刻得很深，而且有些地方好像凸起得变成凌空了，一个叫“浅浮雕”，一个叫“深浮雕”，可以吗？ 生：后面那幅刻得很高，很厚…… 教师小结：观察得很到位！像这样微微凸起的雕刻，相对较为平面的，叫“浅浮雕”。而第二件作品，起位较高，刻面较厚，你们刚称它为“深浮雕”，专业人士称它为“高浮雕”。 师：同学们说说，你在哪些地方看到过浮雕作品？ 生：在墙上面...... （）欣赏建筑上的师：在古代，运用的最为广泛的就是建筑方面，让我们一起来欣赏、品位。欣赏古代建筑上的图片，解读雕刻的魅力。 师：圆形窗户上的雕刻，构图的巧妙性很重要。 教师小结：雕刻的足迹遍布建筑的各个角落，屋檐、门、窗，梁、柱等，人们对于雕刻的热爱与执着，不仅仅在于欣赏它的装饰