宋艳波六年级电子备课探究.doc

教 学 设 计 2015 —— 2016 学年度 第二学期 学校：昌图县实验小学 教师：宋艳波 年级：六年级 学科：综合实践 备课情况一览表 6节 4节 1次 小组教研活动计划 2015 ——2016 学年度 第二学期 组别 科任组 组长 宋艳波 包组领导 张晓 组员 李文辉 陶冶 尹静艳 王壹 高晓兵 周次 教研内容 中心发言人 1 课标 宋艳波 2 教法 陶冶 3 民族常识教育 尹静艳 4 课标 李文辉 5 教法 高晓兵 6 制作小印章 王壹 7 课标 宋艳波 8 生命生存生活教育 陶冶 9 教法 尹静艳 10 心理健康教育 李文辉 11 课标 高晓兵 12 教法 高晓兵 13 遇到危险我不怕 宋艳波 14 课标 陶冶 15 教法 尹静艳 16 家乡特产知多少 高晓兵 17 课标 李文辉 18 19 20 周次 日期 内 容 节数 1 3月1日— 3月4日 绝处逢生 1 2 3月7日— 3月11日 绝处逢生 1 3 3月14日— 3月18日 绝处逢生 1 4 3月21日— 3月25日 帆船设计师 1 5 3月28日— 4月1日 帆船设计师 1 6 4月4日— 4月8日 五彩编织 1 7 4月11日— 4月15日 五彩编织 1 8 4月18日— 4月22日 创意工作室 1 9 4月 25日— 4月29日 创意工作室 1 10 5月 2日— 5月6日 黑暗集结号 1 11 5月 9日— 5月13日 黑暗集结号 1 12 5月16日— 5月20日 花卉与生活 1 13 5月 23日— 5月27日 花卉与生活 1 14 5月 30日— 6月3日 我的家庭树 1 15 6月 6日— 6月10日 我的家庭树 1 16 6月 13日— 6月17日 毕业纪念册 1 17 6月 20日— 6月24日 毕业纪念册 1 18 6月 27日— 7月1日 19 7月 4 日— 7月 8 日 20 7月 11日— 7月15日 全册教材分析 本册教材分八个主题活动。活动主题一：绝处逢生，本主题活动能够帮助学生形成安全意识，掌握基本的安全知识和自救自护的基本技能。活动主题二：帆船设计师，本主题活动旨在此基础上进一步引导学生在解决问题的过程中学习技能、掌握方法、建立规范、发展创新思维，提升创新意识。活动主题三：五彩编织，本主题的教学一方面关注学生在制作过程中对材料和工具的认识及运用，另一方面也关注对学生技术与艺术意识的培养，指导重点为培养学生绘制简单的图纸，并依据图纸进行制作的能力。活动主题四：创意工作室，本主题是实际应用的设计性学习活动，注重让学生利用身边的材料，创意制作自己喜欢的作品。活动主题五：黑暗集结号，本主题活动的目的就是帮助学生学会建立良好的人际关系，掌握人际沟通技巧，提高日后的社会交往能力。活动主题六：花卉与生活，本次活动是让学生运用已经熟悉的各种实践方法探究他们发现的问题，提升综合实践活动能力。活动主题七：我的家庭树，本主题属于长周期研究性学习内容，调查研究的对象是自己的家庭，学生都有兴趣，通过进行家庭历史的调查，体会到家庭成员之间的亲情。活动主题八：毕业纪念册，本活动让学生在将要毕业的时候，回顾自己六年的小学生活，把自己对同学、班级、母校的情感和回忆记录下来，制成一本有意义的纪念册。 提高应对生存危机和摆脱生存困境的能力，提高生存能力。 培养勇于创造、大胆动手实践的探究精神。 在看懂图纸的基础上，独立编织较为复杂的作品。 提高动手实践能力、创新能力、合作与交流能力。 感悟在人与人的沟通方面自己要做出哪些努力。 能够主动探究作品的实际与制作过程。 学会和长辈有礼貌地沟通，体会家庭成员之间的亲情。 培养学生的动手制作能力。 六年级学生，虽然已经学习综合实践课三年多了，但动手能力和创新能力还很差。有的同学只注重数学语文的学习，对综合实践不感兴趣，认识不到它的重要性，上课好开小差。所以，在教学中，培养学生兴趣尤为重要，只有对这科感兴趣了，才能积极主动地参与活动，从而提高动手能力和培养探究精神。 活动主题一：绝处逢生（三课时） 活动主题二：帆船设计师（二课时） 活动主题三：五彩编织（二课时） 活动主题四：创意工作室（二课时） 活动主题五：黑暗集结号（二课时） 活动主题六：花卉与生活（二课时） 活动主题七：我的家庭树（二课时） 活动主题八：毕业纪念册（二课时） 课题： 绝