Unit 2 Listen and hear 教案1.docVIP

Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and Hear 教案1 教学内容： 上海教育出版社一年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and Hear部分内容。 教学目标： 能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。 3. 熟练掌握本单元基本句型。 4. 能够脱离书本，自己运用所学知识，与他人进行简单的沟通对话。 教学重点： 能够听、说、认读教学难点： 教学准备： 课件照片 单词卡片 教学设计： SteWarm-up/Leading（热身/课程导入） Game(游戏环节） 游戏说明：教师拿出动物卡片，并为每一张卡片设定固定句子描述极其搭配的回应，如： ---The duck is coming ---嘎嘎！ ---The cat is coming! ---喵喵！ ---The pig is coming! ---呃呃！ ... 其中的回答是固定的，当老师说出上句时，轮到的同学必须答出相应的回答，如果接不上或回答错误就淘汰，其他同学继续游戏。 Step3.Presentation(呈现新课） Let’s Learning! 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的动物图画。 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如sheep,hen等。 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。 Let’s Play！ 抢椅子(get?the?chair)??? 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后请四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读某个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。 Let’s Talk! 教师向同学们介绍句型“What do you hear?”，并向同学展示该动物的英文名称及用“I hear...”句型回答，带领学生大声朗读句子及单词。 ---What do you hear? ---I hear... 4.Let’s Practice! 同学三人以小组为单位练习对话： ---What do you hear? ---Oink...Oink... ---I hear... 在小组练习完成之后，请代表小组起来向全班同学展示练习成果。 Step4.Homework! 请同学完成PPT最后一页上的习题。