中考语文总复习语音(含答案9页).docVIP

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  • 2017-10-11 发布于四川
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中考语文总复习语音(含答案9页)

中考语文总复习1:语音b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s   韵母24个:(单韵母6个) a o e i u ü   (复韵母9个) ai ei ao ou ie üe iu ui er   (鼻韵母9个) an en in ün un ang eng ing ong   2.四声的准确标定与标调位置   声调五声:“ -”(一声)、“'”(二声)、“ˇ”(三声)、“`”(四声)和轻声。   标调识记口诀:有ɑ不放过,无ɑ找 o、e,i、uɑ、 o、epí ǎoi单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母时, 把u写成w,如乌(wu)。ü行的韵母,前面无声母时,应加y,üyu);ü 行韵母跟j、q、x相拼,省略ü上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、lnü)、吕(lü)。   大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。   韵母儿写成 er,用作韵尾的时候写成r。例如:“儿童”拼作ér tóng,“花儿”拼作huār。   iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。   b p m f w只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。 考点解析   字音部分,中考主要考查:   (1)  声母、韵母、声调的正确书写;   (2)  常用汉字的习惯性误读,包括“形声字的误读”“形近字的误读”“多音字的误读”“方言化的误读”“古今读音(用法)不同导致的误读”等;   (3)  多音字的语境认读。   其题型主要有:   (1) 给汉字注音;   (2) 多音字辨认;   (3) 给古汉字(文言句子中指定的字)注音;   (4) 汉字的音、形、义等结合起来考查。 题型示例一   下列词语中加红字的注音完全正确的一项是( )   A.妖娆(ráo)   愧怍(zà)   中流砥柱(dǐ)   B.惬意(xiá)   荫庇(yìn)   相形见绌(chū)   C.点缀(zhuì)  潮汛(xùn)   孜孜不倦(zī)   D.静谧(bì)   追溯(shuò)  问心无愧(kuì)   答案:C   解析:以选择题的形式考查汉字读音,选择注音正确的一项。选项A中,“愧怍”的“怍”应读“zuò”;选项B中,“惬意”的“惬”应读“qiè”,“相形见绌”的“绌”应读“chù”;选项D中,“静谧”的“谧”应读“mì”,“追溯”的“溯”应读“sù”。 题型示例二   下列加红字注音有错误的一项是( )   A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖(qī)息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。   B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭(háng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚,最终化为美丽的珍珠。   C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成的,孩子们在其中酣(gān)睡。   D.槐花满满的一树雪白,袅(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。   答案:C    解析:考查注音错误的一项。C项中的“酣”应读“hān”。 题型示例三   给加红字注音   慰藉( )  祈盼( )   答案:jiè   qíjì”。 题型示例四   (汉字读写坊)阅读下面的文字,按要求答题。   2010年上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素,并从传统建筑的九官网格中jí________取灵感,最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn________,形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字:东方之冠( ),顶盛中华,天下粮仓,富庶( )百姓。   (1)根据拼音写汉字。   jí________取  提liàn________   (2)给加红的字注音。   东方之冠( )  富庶( )百姓   (3)文中有两个错别字,请找出来并更正。   把________改为________   把________改为________   答案:(1)汲  炼  (2)guàn  shùguàn”。(3)在改错别字时,要注意结合语境区别“磁”和“瓷”。“磁”是“某些物质能吸引铁、镍等金属的性能”的意思。“瓷”是“用高岭土等烧制成的一种材料,质硬而脆,白色或发黄,比陶质细致”的意思。通过比较,“陶磁”应为“陶瓷”。“顶”有“用头支承”和“支撑;抵住”等多种意思,“鼎”有“正当,正在”和“

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