Unit 1 Women of achievement 单元汇总 导学案.docVIP

Unit 1 Women of achievement 单元汇总 导学案 课程概要 课程名称 必修4 课程类型 基础学科课程 课程开发 教学备考研究中心 授课对象 高一年级学生 课程资源 教材、网络、学科资料 教学时数 25课时 课程说明 　　此模块属于必修模块，所有学生均应学习该模块。学生在完成必修4的学习后，词汇量应达到2100~2300，英语水平接近七级目标要求。要求学生: 通过观察、体验、探究以及合作等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格。 课程内容 栏目 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 语言 知识 话题 卓有成就的女性 土地耕种 体会英语的幽默 身势语 主题公园 功能 描述他人情况 说服和劝说 情感 ●禁令和警告 ●义务和责任 问路和指路 语法 主谓一致 动词-ing形式作主语和宾语 动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语 动词-ing形式作定语和状语 构词法: 1.合成法 2.派生法 语言 技能 听 学会在听中记录要点，听后发表个人见解 听懂一个男孩和一个女孩就杂志上的文章所展开的对话 听一则幽默故事，掌握预测技巧 听一则交通事故，了解其背景、过程以及在处理事故中的人物态度 听一则对话，了解多元的中国 说 描述他人的情况，会用介绍人物品质和性格的形容词 理解小短文并在其基础上进行口语练习，学会劝说他人 讨论幽默故事，用所提示的句子结构表达不同的观点 讨论身势语在生活中的体现，用到表示禁止或者警告的句子 作为导游，回答一位正在游览公园的朋友对公园情况的一些询问 读 了解世界上不同领域中的杰出女性以及她们的生平经历，讨论伟大的女性所具有的品质和特点 了解我国著名的农业科学家、中国科学院院士袁隆平的科研成果，以及他的杂交水稻技术对我国乃至世界其他国家的巨大影响 了解世界著名的电影演员、喜剧大师卓别林以及他在无声电影中的精湛表演 了解身势语在不同文化中的含义并正确加以运用，理解身势语是文化的载体之一 了解分散于世界各地的各种各样的主题公园。了解主题公园和一般公园的异同，以及主题公园半个世纪以来的发展 写 叙述性写作:写一篇人物简介 说服性写作:写英文海报 创造性写作:写一个幽默故事 阐述性写作:写一封反思由于中英语言差异引起误解的信 描述性写作:介绍某一主题公园的概况 文化 意识 提高学生对妇女的社会角色的认识，培养学生(尤其是女生)的自信心、事业心和社会责任感，建立正确的人生观和世界观 学习袁隆平院士的科研精神，以及他不计名利、脚踏实地的生活态度 通过文化差异去体会、理解英语语言中的幽默，通过阅读幽默短篇故事学习英语 了解身势语，了解文化差异和身势语的变化，防止跨文化交际中产生误解，甚至冲突 懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验 课程目标 　　在完成必修4的学习后，词汇量有了一定的积累和提高，同时《普通高中英语课程标准(实验)》在听、说、读、写等四项基本语言能力要求方面都提出了新的目标要求。具体如下: 级别 技能 目标描述 六 级 听 1.能识别语段中的重要信息并进行简单的推断 2.能听懂操作性指令，并能根据要求和指令完成任务 3.能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果 4.能听懂熟悉话题的谈话并能抓住要点 5.能听懂熟悉话题的内容，识别不同语气所表达的不同态度 6.能听懂一般场合的信息广播，如天气预报等 说 1.能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应 2.能根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地作简短的发言 3.能就一般性话题进行讨论 4.能根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务 5.能用恰当的语调和节奏表达意图 读 1.能从一般性文章中获取和处理主要信息 2.能理解文章主旨和作者意图 3.能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义 4.能通过文章中的线索进行推理 5.能根据需要从网络等资源中获取信息 6.能阅读适合高中生的英语报刊或杂志 7.除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上 写 1.能用文字及图表提供信息并进行简单描述 2.能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等 3.能描述人物或事件，并进行简单的评论 4.能填写有关个人情况的表格，如申请表等 5.能以小组形式根据课文改编短剧 语言技能 1.听的技能培养:教材每个单元都安排了听力活动和听力材料，这些活动和材料能够培养同学们的各种技巧和能力:听要点、听细节、听特定的词、听内容捕捉特定的信息，分析和处理信息、完成特定的任务等。 2.说的技能培养:高中教材没有提供示范性对话，而