1--2制图的基本知识.pptVIP

教学目标： 1、掌握标注尺寸的基本规则 2、掌握尺寸组成 3、掌握角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注 教学课时：2 课时 小结： 1、标注尺寸的基本规则 2、尺寸组成 3、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注 作业： 1、写出尺寸标注中常用符号和缩写词 2、尺寸数字的标注练习 3、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注练习 ?1.2 尺规几何作图 教学目标： 1、掌握正六边形画法 2、掌握正N边形（以正7边形为例）画法 教学课时：1 课时 （学生画图 1 课时） 小结： 正六边形画法 正N边形画法步骤 作业： 画正九边形 斜度与锥度 教学目标： ⒈ 斜度慨念和画法 ⒉ 锥度慨念和画法 3、圆弧连接两已知直线 教学课时：1 课时 小结： ⒈ 斜度慨念 ⒉ 锥度慨念 3、圆弧连接两已知直线 作业： ⒈ 画斜度 ⒉ 画锥度 3、画圆弧连接两已知直线 圆弧连接两已知圆弧 教学课时： 3 课时 学生练习 ： （3课时） 教学目标： 1 . 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切） 2. 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切） 3. 用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线 小结: 1 . 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切） 2. 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切） 3. 用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线 作业： 1、用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切、内切） 2、用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线 ⒊ 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切） ⑴ 以O1为圆心，R-R1为 半径画圆弧。 ⑵ 以O2为圆心，R-R2为 半径画圆弧。 ⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。 ⑶ 分别连接O3O1、 O3O2 并延长求 得两个切点。 R R1 R2 O1 O2 O3 ● C1 ● C2 ● R-R1 R-R2 ⒋ 用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线 ⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧。 ⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。 ⑶ 连接O1O，求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心，R为半径画连接圆弧。 O1 R1 R O ● C2 ● C1 ● R1+R R 圆弧连接作图小结: 一、无论哪种形式的连接，连接圆弧的圆 心都是利用动点运动轨迹相交的概念 确定的。 ☆距直线等距离的点的轨迹是直线的平行 线。 ☆与圆弧等距离的点的轨迹是同心圆弧。 二、连接圆弧的圆心是由作图确定的，故 在标注尺寸时只注半径，而不注圆心 位置尺寸。 * * * 本章内容主要是国家标准的一些基本规定. ?1.1《技术制图》的基本规定 ?1.2 尺规几何作图 ★ 尺寸标注的基本知识 1.1《技术制图》的基本规定 ⒉ 图样中的尺寸，以毫米为单位，如采用其它 单位时，则必须注明单位名称。 ⒊ 图中所注尺寸为零件完工后的尺寸，否则应 另加说明。 ⒋ 每个尺寸一般只标注一次，并应标注在最能 清晰地反映该结构特征的视图上。 一、标注尺寸的基本规则 ⒈ 尺寸数值为机件的真实大小，与绘图比例及 绘图的准确度无关。 ⒌ 标注尺寸时，应尽量使用符号和缩写词。 尺寸标注中常用符号和缩写词 名 称 符 号 或 缩 写 词 名 称 符 号 或 缩 写 词 直 径 半 径 R 圆球直径 s 圆球半径 SR 厚 度 t 45°倒角 C 均 布 EQS 正方形 深 度 沉孔或锪平 埋头孔 ? ? ? 这些间距＞7毫米， 最好不超过10毫米。 尺寸界线 尺寸线 尺寸界线超出箭头约2毫米 二、尺寸组成 ⒈ 尺寸界线 尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可用这些线代替。 ⑴ 尺寸线为细实线，一端或两端带有终端（箭头 或斜线）符号。 ⒉ 尺寸线 ≈4d d d=图中粗实线宽度 字高 尺寸线 45° C1.5 ?10 C1.5 6 20 35 ⒊ 尺寸数字 ⑴ 一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的 中断处。 89 尺寸数字 数字高度3.5毫米 尺寸线 这些间距＞7毫米, 最好不超过10毫米 尺寸界线超出箭头约2毫米 尺寸界线 89 89 89 ⑵ 尺寸数字应按国标要求书写，并且水平方向字 头向上，垂直方向字头向左，字高3.5mm。 ⑵ 尺寸线不能用其它图线