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Unit 4 Pygmalion Section II Learning about the language 导学案 一、课前预习 I. 重点短语 1. 抢某人某物 __________________________ 2. 尤其 __________________________ 3. 作为回报 ___________________________ 4. 高兴 ___________________________ 5. 少量；少数 ___________________________ II. 完成句子：用上面的短语完成下列句子。 1. As he accepted the scholarship given by the department， he smiled _________________. 当他接受系里颁发的奖学金时，他高兴的笑了。 2. Avatar is such a wonderful film， and I enjoyed the music ______________________. 阿凡达是一部非常棒的电影，我尤其喜欢音乐。 3. He gave me roses on Valentines Day and I gave him chocolate __________________. 在情人节他给我玫瑰，我给他巧克力。 4. Only ______________ pupils disagreed with the professor’s theory 只有少数学生不同意教授的理论。 5. An office girl _____________ an envelope containing 10，000 yuan on her way back to her office. 一个女孩在回办公室的路上被抢走了内含1万元的信封。 二、语法突破：过去分词作状语 一、过去分词作状语表示被动的和完成的动作。例如： Written in a hurry， this article was not so good！ 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。 written 为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。 ▲注意：有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。这样的过去分词及短语常见的有： lost(迷路)； seated(坐)； hidden(躲)； stationed(驻扎)； lost / absorbed in(沉溺于)； born(出身于)； dressed in(穿着)； tired of(厌烦)。 Lost / Absorbed in deep thought， he didnt hear the sound. 因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。 Born in this beautiful town， he hates to leave it. 出生于这个美丽的小镇，他不愿离开它。 二、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。例如： Given another hour， I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题。 given 为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语 I ，即 I 被再给一个小时。 Seen from the top of the hill， the city looks more beautiful to us. 从山顶看城市，城市显得更漂亮。 seen 为过去分词作状语，表“被看”，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我们”，因为“我们”应主动看城市。 ▲注意：如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。例如： The signal given， the bus started. 信号一发出，汽车就开动了。 the signal 是 given 的逻辑主语，因此主句主语 the bus 就不是 given 的逻辑主语。 Her head held high， she went by. 她把头昂得高高地从这儿走了过去。 her head 是 held high 的逻辑主语，因此主句主语 she 就不再是 held high 的逻辑主语。 三、过去分词作状语来源于状语从句。例如： Caught in a heavy rain， he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语，