四上信息技术电子备课教案(七版).docVIP

第1周 星期 3 第 4节 2012年 9 月 5 日 课时 1 课题 第1课 新建文件夹 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1．通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径的概念。 2．学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。 3．培养良好的信息管理意识，养成对自己文件进行合理分类的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 对文件夹功能的理解。 教学难点 文件的合理分类。 教具准备 多媒体课件 教学方法 演示法、练习法 教 学 过 程 教学内容及过程： 一、谈话导入： 同学们，计算机里的文件分繁，如果不进行科学的分类和存放，文件资料就会显得杂乱无章，不便于查找，请观察：展示课件 二、引导学生观察比较 1.阳阳家计算机的“E盘”的文件。 有音乐、作文、照片等文件 2.丽丽家计算机的“E盘”的文件夹。 “E盘”中分丽丽、爸爸、妈妈三个文件夹。 丽丽的文件夹分作文、音乐、照片、小报等文件夹，作文文件夹中专门存放作文。 3.比较：他们俩家存放文件的方式有什么不一样？哪一种方式更有利于查找文件？ 三、学生看书自学下面内容： （一）新建文件夹 1.新建丽丽文件夹 先确定存放在哪一个盘。 注：文件一般不存放在“C盘”，因为它通常是系统盘。 ①双击打开我的电脑窗口。②双击打开要存放的文件夹的盘。 ③在空白处右击，选择“新建” “文件夹”。④输入文件夹名。 2.新建“作文”文件夹 在丽丽的文件夹里创建“作文”文件夹。 ①双击打开“丽丽”文件夹。②单击文件菜单，选择“新建” “文件夹”。③输入文件夹名“作文”。 （二）重命名文件夹 1. 选中新建文件夹右击选择重命名 2.将新建文件夹改名为“风景图片”文件夹 提示：未经同意，不得随便查看、修改、删除他人的文件及文件夹。 四、学生练习 1. 在指定位置新建文件夹并用自己的名字命名，然后根据需要分类建立文件夹。 2. 学生练习。 3. 全班交流评价。 五、探究：还可以对文件夹进行哪些操作？ 六、小结本节课学习收获。 教学后记 第3周 星期 3 第 4节 2012年 9 月 19 日 课时 1 课题 第2课 当好小管家 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1．进一步理解文件夹的功能，初步了解文件的移动、复制、删除、还原的意义。 2．学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。 3．激发学生对自己文件进行合理管理的欲望，培养学生细致选取、耐心操作的好习惯，渗透科学分类、合理存放文件的信息素养。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法。 教学难点 对文件夹功能的理解。 教具准备 多媒体课件 教学方法 演示法、练习法 教 学 过 程 教学内容及过程： 一、谈话导入： 通过上节课的学习，我们已经初步学会了建立文件夹，今天我们将学习对文件夹及文件进行管理，如移动、复制、删除等。 二、学生看书自学： （一）移动文件或文件夹 方法1：通过剪切、粘贴的方式移动文件。P9-10 方法2.：采用直接拖移的方法移动文件。P10-11 （二）复制文件或文件夹。P11-12 （三）删除文件或文件夹。P12 （四）还原文件或文件夹。P13 三、学生练习 1.在自己的计算机中新建“小报”、“音乐”、“照片”、“图片”文件夹，将自己的文件分类行动到相应的文件夹中。 2. 学生练习。 3. 全班交流评价，说说自己学会了对文件或文件夹进行的哪些操作。 四、探究： 如果已经清空了“回收站”，删除的文件或文件夹还能找回来吗？ 五、小结本节课学习收获。 六、结合课文P14-15，谈谈自己学完文件夹单元后，获得了哪些收获。 教学后记 第4周 星期 3 第 4节 2012年 9 月 26 日 课时 1 课题 第3课 准确、快速查找信息 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1.了解分类别查找和使用准确的关键词或关键词组合，可以让我们更准确、快速地在网络中查找需要的信息。 2.掌握在搜索引擎中分类别查找和使用多个关键词准确、快速查找信息的方法。 3.从小培养学生的知识产权保护的意识，养成保护知识产权的良好习惯。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 掌握在搜索引擎中准确、快速查找信息的方法。 教学难点 确定关键词或关键词组合 教具准备 多媒体课件 教学方法 演示法、练习法 教 学 过 程 教学内容及过程： 一、谈话导入： 同