Unit 4 Weekend Lesson 2 He often plays football 教案.docVIP

Unit 4 Weekend Lesson 2 He often plays football 教案 1.知识目标： （1）熟练掌握本课所学的有关周末活动的单词：picnic, Saturday, mother, shop, cinema, father, football, great （2）熟练掌握重点句型，并能用英语询问别人或别人的父母周末一般做什么，并加以回答： --What does your mother/father do at the weekend? --She/he often goes shopping/goes fishing/goes to the cinema/plays football. --Let’s have a panic on Saturday. --Great! 2.技能目标： （1）学会运用所学句型询问别人或别人的父母周末一般做什么，并能回答别人2）能够用英语和别人谈论自己的周末活动。 3.情感目标： （1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。 （2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。 （3）帮助学生培养健康、广泛的兴趣爱好。 【教学重点】 1.词汇：picnic, Saturday, mother, shop, cinema, father, football, great 2.句型： --What does your mother/father do at the weekend? --She/he often goes shopping/goes fishing/goes to the cinema/plays football. --Let’s have a panic on Saturday. --Great! 【教学难点】 1. picnic, Saturday, mother, shop, cinema, father, football, great 的发音。 2.运用所学词汇及句型： --What does your mother/father do at the weekend? --She/he often goes shopping/goes fishing/goes to the cinema/plays football. --Let’s have a panic on Saturday. --Great! 【教学辅助资源】 1.多媒体课件 2.单词卡片 3.录音机 4.相关头饰 【教学过程】 Step1: Warm up 通过录像或图片展示与上节课有关的几个活动场面，让学生复习对话，运用often和sometimes. Step2: Tasks: Task 1: 教师重复上节课let’s do部分的内容，请学生交流自己的家人或朋友周末都做哪些事情。引出本课内容，适时板书课题。 Task 2: 教师播放listen and say部分的录音或教学光盘，请学生整体感知课文，思考 Who often goes shopping at the weekend? Task 3: 再次播放课文录像，与学生交流Mother, Father and Danny周末的活动，并借助图片引导学生理解、学习词组go shopping, go to the cinema, go fishing. Task 4: 请学生模仿录音朗读课文，注意学生的语音语调。 Step3: Practice 1.组织学生小组活动，分角色演练对话，并戴头饰上台表演。 2.播放录音或教学光盘，请学生看教材let’s talk部分的插图，模仿跟读，并请两名学生做示范，然后同桌两人操练此部分内容。如： What does Tom do at the weekend? He often reads books. Sometimes he plays computer games. Step4: Game 此游戏是运用调查形式达到在真实情境中运用语言的目的。 步骤如下： 1.教师参与小组当中，扮演组长，提问组员，进行示范： T: What do you do at the weekend? S1: I often go to the cinema. S2: Sometimes I do housework. S3: Sometimes I… 小组做完调查后，教师向全班介绍： T: Wang Hong often goes to the cinema… 2.学生以小组为单位进行调查并向全班交流。 Step5: Summary T: What did you learn in this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提