6植物学上课程大纲.docVIP

《植物学》教学大纲（2015级） 适用专业：生物科学 课程类别：专业基础课 授课学时：42 学 分：3 总纲 课程的性质： 植物学是生物学专业的一门基础课，本课程主要从种子植物的形态结构、植物界的基本类群、被子植物的分类等方面内容，使学生全面掌握植物学的基础知识和基本理论，为分析解决农业生产技术问题打下坚实基础；并为学生学习后续课程、专业课以及从事科研打下基础。 课程基本任务： 本课程主要通过讲授，使学生掌握种子植物形态结构和功能、植物界的基本类群、被子植物分类学等方面的基础知识和基本理论，并适当介绍植物学的新成就，以使学生了解本学科的发展动向；通过实验，培养学生使用显微镜、徒手切片、实验操作、配制有关试剂、绘制显微结构图；通过植物野外实习，培养学生观察能力、动手能力和思维能力以及植物检索表的使用、植物标本的采集制作与鉴定等方面的技能技巧；并结合教学内容进行思想政治教育，主要通过植物与环境的相互关系，植物体结构与功能的统一、植物的起源与演化，祖国丰富的植物资源和科研成就等方面，培养学生辩证唯物主义和爱国主义思想 课程内容概要： 课程主要包括种子植物形态解剖、植物系统分类两部分内容。种子植物形态解剖部分时，要求学生掌握植物细胞显微和亚显微结构；组织的起源和类型；营养器官和繁殖器官的发育和形态结构。要求掌握学生掌握最基础的分类知识及分类方法。　利用媒体教学手段进行课堂讲授成绩评定采用百分制计分。成绩占总成绩的%；课堂平时表现占总成绩的0%。 ：植物细胞与组织 基本内容：植物细胞的基本结构，特别是细胞壁的结构和功能，一些主要细胞器（细胞核、叶绿体、液泡、线粒体、内质网、高尔基体）的结构和功能；原生质和原生质体的概念、细胞器的概念；细胞分裂的类型和过程；真核细胞和原核细胞的区别。细胞分化和组织的概念；植物组织的类型；组织系统。 重 点：植物细胞的形态结构及其各部分的功能（细胞壁、质体特别是叶绿体、液泡）；细胞分裂的意义和方式，有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义；植物细胞和动物细胞的区别以及真核细胞和原核细胞的区别。 组织的基本概念，组织的分类和各类组织的结构特点、分布和功能；分生组织、成熟组织、复合组织、组织系统的特征及它们之间的关系；木质部、韧皮部和维管束的概念及维管束的类型。 难 点：植物细胞有丝分裂以及减数分裂各时期的特点和植物细胞所处分裂期的判断；染色质与染色体的成分和两者的相互关系及细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA的变化；细胞壁和细胞核的结构。 细胞分化概念的理解；各类组织的结构特点（特别是分生组织和输导组织）；维管束的种类及对不同维管束类型的判断，不同维管束的组织构成特点及空间排列形式。 新知识点：细胞分裂的意义和方式，有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义。各类组织的结构特点。 第二章：种子和幼苗 基本内容：种子的形态结构和类型，种子的萌发和幼苗的形成。 重 点：种子的基本结构，种子的类型和区别；种子萌发的条件和过程以及幼苗类型。 难 点：正确理解种子萌发的过程及其环境条件对种子萌发的作用机制。 新知识点：种子萌发的作用机制。 种子植物的营养器官 基本内容：根、茎、叶及营养器官间的相互联系和营养器官变态。 重 点：根尖和茎尖的分区及结构；一般双子叶植物根和茎的初生生长、初生结构以及次生生长、次生结构；被子植物和裸子植物、单子叶植物和双子叶植物茎结构的异同点；木材三切面；比较茎与根的不同；不同类型植物叶片的解剖结构，以及环境条件与植物叶片结构的相关性（不同生态类型叶的结构特点）。 难 点：明确营养器官解剖结构在不同类型植物上的表现和差异；各个营养器官 （根、茎、叶）在结构和功能上的密切联系等；双子叶植物根和茎的次生生长及次生结构。 新知识点：各个营养器官 （根、茎、叶）在结构和功能上的密切联系。 种子植物的繁殖和繁殖器官 基本内容：植物的繁殖；花药的发育和花粉的形成；胚珠的发育和胚囊的形成；开花、传粉与受精；种子和果实以及被子植物的生活史。 重 点：花的组成和结构，花药的发育、结构和花粉粒的形成、结构，胚珠的发育、结构和胚囊的形成、结构（蓼型胚囊），被子植物的双受精作用及其生物学意义，胚和胚乳的发育（荠菜胚的发育、核型胚乳和细胞型胚乳的发育），果实的形成与结构、真果、假果等。 难 点：理解花药和胚珠的发育过程及花粉和胚囊的形成和解剖结构特征，双受精作用的生物学意义，荠菜胚的发育过程。 新知识点：双受精作用的生物学意义。