有效信息的获取、筛选与处理教案.docVIP

第七课 有效信息的获取、筛选与处理 教学目标：1、能快速、准确筛选文章信息； 2；学会正确、快速处理文章信息； 3、培养孩子快速阅读的习惯。 教学重点：1、能快速、准确筛选文章信息； 2、学会正确、快速处理文章信息。 教学难点：学会筛选并处理文中的信息 教学方法：问答法、点拨法、讨论法 教学准备：投影、课件 课时安排：3课时 教学步骤和安排： 第一课时 一、作业检查 1、讲评上讲所交作业，指出优缺点； 2、收查上周布置的作业。 同学们在家最喜欢看哪个频道的电视？（生：中央一套）好，那我就考考大家对中央一台节目信息的熟悉度。 二、自在游心 师：请同学们快速完成P78面的小调查及问题，看谁又快有准确？ 生：…… 师：可以说在我们的生活中无时无处不充斥着各种各样的信息，但人的精力毕竟有限，这就要求我们每个人依自己的个人喜好而有所取舍地了解、吸收。在我们阅读文章时，同样也涉及到信息的获取、筛选与处理，那我们应该如何来应对呢？这就是我们今天要学的内容：有效信息的获取、筛选与处理。 三、阅读宝鉴 师：就一篇文章而言什么是信息？ 生：所谓信息就是指文章传达给读者的新概念、新知识以及有关对它们的解释与阐述等等。 师：好，下面我们来看到第一节：快速、准确筛选文章信息。 首先我们要知道何谓筛选信息？ 生：