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- 2017-10-02 发布于广东
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数学第二轮专题复习第二部分专题十一探索性问题的解法
专题十一 探索性问题的解法 探索性问题常常需要由给定的题设条件去探索相应的结论,或由问题的题干去追溯相应的条件,要求在解题之前必须透过问题的表象去寻找、去发现规律性的东西.问题增加了许多可变的因素,思维指向不明显,解题时往往难于下手. 近年来,探索性问题在高考试题中多次出现,主要有以下几类: (1)探索条件型问题:从给定的问题结论出发,追溯结论成立的充分条件; (2)探索结论型问题:从给定的题设条件出发,探求相关的结论; (3)探索存在型问题:从假设相关结论存在出发,从而肯定或否定这种结论是否存在; (4)探索综合型问题:从变更题设条件或问题的结论的某个部分出发,探究问题的相应变化. 2007年数学试卷中继续保持了探索型、开放型、研究型等题型,形式上也有突破,如只猜不证,只算不写等;填空题中出现了条件、结论完全开放的设计,题型的创新,带来了新的理念,也必将促进教学的创新. 问题的条件不完备,结论不确定是探索性问题的基本特征,从探索性问题的解题过程来看,没有确定的模式,可变性多,对观察、试验、联想、类比、猜想、抽象、概括,特别是对发现问题、分析问题的能力要求较高.探索性问题的常见解法有:
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