2008年西山区中小学班主任-系列研训方案.pptVIP

2008年西山区中小学班主任系列研训方案 西山区教育科研信息培训中心 一、设计意图 区班主任队伍现状： 全区合计1900余名班主任组成庞大群体。 从学段看，小学班主任工作开展得有声有色，成绩突出，初中、高中学校的重视程度稍差，特别是临近中考、高考的年级，相对工作的难度更大。 把班主任看作是教书的“副业”，既不看重这项工作，也不注重业务水平的提高，“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“帮一帮”的情况还相当普遍。. 队伍结构问题，约占30%的老年班主任中有一定数量的教师方法陈旧，保守。 新任班主任，多数实际经验不足，方法比较激进，往往表现出粗暴、缺乏耐心等一些不利于学生成长的方式方法。 为了贯彻落实教育部办公厅《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅〔2006〕3号），省班主任全员培训计划。因此《方案》以西教科2006[6]号文《西山区中小学班主任专业发展研究三年实施方案》、《西山区教育科研信息培训中心关于在全区开展“让读书引领现代班主任专业化发展”读书活动方案》及《西山区中小学班主任培训计划》为依据，进一步落实昆明市教育局昆教德〔2007〕15号通知精神，充分研究我区班主任工作和班集体特殊操作系统建设。 二、研修目标和任务：