2016-2017学年七年级数学上册 3.4 整式的加减 3.4.2 合并同类项导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

第3章 整式的加减 课 题 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 3.4.2合并同类项 一．学习目标 1．能找出同类项并能合并同类项 2．能利用合并同类项的方法先化简再求代数式的值 二．学习重点：合并同类项的法则的运用 三．自主预习 1．判断下列各题中的两项是否是同类项，是在括号内打“√”，不是打“×”。 ①2yx与-2xy （ ） abc 与－ab （ ） ③4a2b 与ab2（ ） a3与b3（ ）2x2y 与-5yx2（ ）-3与0.4（ ）4．如图：图中长方形由两个小长方形组成，求用代数式表示这个长方形的面积（用2种方法） 合作探究 （一）预习课本P102-103（例3上面），然后完成 1．把下列各式的同类项合并成一项。 （1）= （2）= （3）= 　　　　　（4）= ★★小结：2x2－5x－7y （2）3a+2b－5a－b （三）预习课本P104例4，要求看清每一个步骤，然后完成 先化简再求值：2x2-5x+x2+4x-3x2-2，其中x=.1.属于同类项的是（ ）A．与 B．与 C．与 D．与 2. 若与是，则 x、y 的值分别是（ ） A．,B．, C, D．,3. 合并同类项正确的是（ ）