2016-2017学年七年级数学上册 3.3 整式 3.3.2 多项式导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

第3章 整式的加减 课 题 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 3.3.2多项式 一．学习目标 1. 掌握多项式及多项式的次数、项与项数的概念 明确多项式与单项式、代数式的关系，在此基础上得出整式的概念，②，③－，④，⑤-4，⑥y 2－z中，是单项式的有 。（只填序号） 2．在单项式，a，a3， -5ab3，-5中，次数最高的单项式是 ，次数是 ；次数最低的单项式是 ,次数是 . 3．列代数式： (1)长方形的长与宽分别为a、b则长方形的周长是___ ___; (2)图中阴影部分的面积为___ ___; (3)若某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有______人。 思考：这些代数式与单项式有什么区别与联系呢？ 四．合作探究 （一）预习课本P97-98，然后完成 1．判断下列代数式是否是多项式，是的打“√”，不是的打“×”。 (1)a-2b ( ) (2) ab ( ) (3) 9×102x2y( ) (4)-5+2y( ) (4) +2x （ ） （5）－（ ） ★★小结：(2) 2x-1＋3x2的项有