2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1中国早期政治制度的特点练习人民版必修12.docVIP

第1课　中国早期政治制度的特点 随堂作业——练双基 一、选择题 知识点一 　夏商政治形式 1．早期国家出现的突出标志是(　　) ①金属器具的使用　②贫富分化的产生　③文字的成熟　④城的出现　⑤礼制的初步形成 A．①②④ B．②④⑤ C．①②③④⑤ D．①④⑤ 答案：C 解析：根据课本知识可知全是标志，故选C。 2．走进孙中山故居，就会看到先生题写的“天下为公”四个大字，彰显了先生的伟大胸襟。在历史上，也曾存在“天下为公”的局面，后被“家天下”的局面所取代。改变这一局面的人物是(　　) A．禹　　　　B．启 C．商　　　　D．汤 答案：B 解析：禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。 3．在商朝，“国之大事，在祀与戎”。这说明商朝时(　　) A．祭祀是唯一的政治活动 B．对外战争是唯一的政治活动 C．王权具有神秘色彩 D．负责祭祀占卜的官员政治地位最高 答案：C 解析：“国之大事，在祀与戎”是指商朝时国家的重大事情是祭祀与对外战争，将国家的重大政治活动与祭祀等具有神秘色彩的活动相结合，使得王权具有神秘色彩，因此C项正确；A、B两项说法过于绝对，D项与史实不符。 4．商朝晚期的甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟中有几人为王，只有其中有子继位为王的那一位最受后世的尊敬。由此可以推断出商朝晚期(　　) A．宗法观念大大加强 B．王位由嫡长子继承已成定制 C．王位继承混乱无序 D．统治阶级内部矛盾尖锐 答案：A 解析：材料中“同一代兄弟中有几人为王”“有子继位为王”体现的是王位继承中的宗法观念，而“其中有子继位为王的那一位最受后世的尊敬”表明此时宗法观念大大加强，渐渐向“王位子继”发展。其他三项均不能由材料得出。 知识点二 　西周分封制 5．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明西周分封的主要对象是(　　) A．先代贵族 B．开国功臣 C．王室成员 D．少数民族首领 答案：C 解析：西周分封诸侯的对象包括：王族、功臣和先代贵族，姬姓是王族，因此，材料反映出分封的对象主要是王室成员。 6．历史学家张荫麟先生在《中国史纲》中写道：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是(　　) A．父系家长制 B．禅让制 C．皇帝制度 D．分封制 答案：D 解析：由材料中的“武王”“周公”可知，材料反映的是西周，西周的基本政治制度是分封制，“封建”即“封邦建国”，因此D项符合题意。A项是原始社会末期的制度；B项是原始社会的权力继承制度；C项是秦朝及以后王朝实行的制度。 7．下面是西周分封形势图。这体现了西周实施分封制的根本目的是(　　) A．扩充疆域，抵御外敌 B．拱卫王室，巩固统治 C．分封亲属，明辨亲疏 D．赏赐功臣，以示恩惠 答案：B 解析：本题考查西周实施分封制的根本目的。由图中信息可知，A、B、C、D四项皆体现了西周实行分封制的目的，但其根本目的是巩固统治，B项符合题意。 8．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(　　) A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 答案：C 解析：本题考查西周分封制的相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力。河南省(豫)辖区相当于《禹贡》中的豫州；河北省(冀)辖区相当于《禹贡》中的冀州；湖南省(湘)因湘江纵贯全省，故简称“湘”；湖北省(鄂)的简称是因为宜昌为隋以后鄂州的治所；山东省(鲁)辖区为西周时鲁国封地，故简称“鲁”；山西省(晋)辖区为西周时晋国封地，故简称“晋”；广东省(粤)辖区汉初为南粤之地，故简称“粤”；广西壮族自治区(桂)因自宋至清，广西的行政中心在桂州(或桂林府)，故简称“桂”。故选C。 知识点三 　西周的宗法制 9．《春秋公羊传》中记载：“隐长又贤，何以不宜立？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法(　　) A．遵循了周代宗法制度的精神实质 B．严重地破坏了嫡长子继承制 C．是春秋时期宗法制度崩溃的表现 D．表明太后左右了王位的继承 答案：A 解析：依据“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”“桓何以贵？母贵也”可知，材料体现了周代以嫡长子继承制为核心的宗法制度的精神实质，故本题选A项。B、C、D三项与材料信息不符。 10．以家族为本位的传统文化习俗在中国源远流长，联宗、收族和撰写家谱、族谱之风盛行，并深入到一般平民家中。与这种习俗的产生有着决定性关系的是(　　) A．宗法制 B．禅让制 C．王位世袭制 D．分封制 答案：A 解析：材料体现的是家族宗族观念，与此有密切关系的是宗法制，因此本题选A。