2017年中考生物 第一章 细胞是生命活动的基本单位复习课件.pptVIP

A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④ 【解析】低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；所以图中顺序为：③→④→②→①。故选C。 考向　结合动植物细胞平面、立体结构模式图考查具体结构异同及功能 【例5】(2017，丰都县)如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是(　　) A．②是细胞的控制中心 B．④可能把光能转化成太阳能 C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．⑥能控制物质进出细胞 动植物细胞的基本结构 A 【解析】A.②是细胞核，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，A正确；B.④是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，是呼吸作用的场所，B错误；C.⑤是细胞膜，能够控制物质的进出，C错误；D.⑥是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，D错误。故选A。 考向　结合具体情节或生活实例考查细胞膜、线粒体、叶绿体及细胞核的作用 【例6】小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是(　　) A．细胞核　液泡 B．叶绿体　线粒体 C．细胞质　线粒体 D．叶绿体　细胞膜 细胞的生活 B 【解析】小麦将太阳能转化为化学能储存在种子中是光合作用。小麦种子堆积久了会发热是因为进行呼吸作用，完成这两种能量转化的结构分别为叶绿体和线粒体。 【方法与规律】叶绿体和线粒体对能量的转换方式如下： 光能 化学能 其他形式的能量。 一、选择题 1．(2017，眉山)下列关于显微镜的使用，正确的是( ) 　　 　　　　　 　　　　　 　 A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈 C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑 D．物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动 B 2．(2017，云南)使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是( ) A．对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C．要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 D 3．(2017，云南曲靖)在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是( ) A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．②⑤ A 4．(2016，青岛)小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是( ) A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 A 5．(2016，长沙)在显微镜下观察的材料必须薄而透明。小奇同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是( ) A．一根头发 B．一块叶的下表皮 C．一块吸水纸 D．一块刀片 B * 第二单元　生物体的结构层次 第一章　细胞是生命活动的基本单位 一、显微镜的使用 1．显微镜的构造 (1)目镜和物镜 有螺纹，镜头________，放大倍数越大，反之越小 镜筒下面的转换器上，接近观察材料 物镜 没有螺纹，镜头_________，放大倍数越小，反之越大 镜筒的上端，接近眼睛 目镜 图片 特征 安装位置 越长 越长 (2)调节光线强弱的是________________。 (3)升降镜筒的结构是_____________。升降镜筒幅度较大的是____________，找到物像后，通过调节使物像更加清晰的是____________。 (4)d的功能是_____________。 光圈和反光镜 准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 调换物镜 2．显微镜的使用步骤 取镜与安放→_______→观察→整理存放。 3．显微镜的对光 (1)光线_____时，用平面镜、小光圈。 (2)光线_____时，用凹面镜、大光圈。 【特别提醒】1.对光时“三转一看”：转动转换器，转动遮光器，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为宜。 对光 强 弱 光线强时用 光线弱时用 2．观察时“三先三后”： 先低后高——先用低倍镜，后用高倍镜； 先降后升——先降镜筒，后升镜筒； 先粗后细——先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋。 4．显微镜的成像 (1)像的大小：放大倍数＝________倍数×______倍数 (2)像的方向：显微镜中观察到的物像