2017年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第五单元　化学方程式 课题1 质量守恒定律 第2课时 1.能说出化学方程式的定义、表示的意义,并能读出化学方程式。(重点) 2.能求出化学方程式中各物质的质量比。 知识点一:化学方程式的概念、意义 1.化学方程式的概念:用______表示化学反应的式子。? 2.化学方程式的意义: (1)质的方面:表示______ 、 ______和反应条件。? (2)量的方面:宏观上表示反应物、生成物之间的______比; 微观上表示反应物、生成物的各微观粒子的______比。? 化学式 反应物 生成物 质量 个数 知识点二:化学方程式的读法 从化学方程式的质和量出发(以C+O2 CO2为例) (1)质的方面:碳和氧气在点燃的条件下反应生成______ _。? (2)量的方面:每_____份质量的碳和_____份质量的氧气反应生成____ _份质量的二氧化碳。每_____碳原子和_____氧分子完全反应生成_____二氧化碳_____ 。? 二氧化碳 12 32 44 一个 一个 一个 分子 探究问题一:读、写化学方程式 仿写:根据木炭燃烧的化学方程式,写出硫在氧气中燃烧的化学 方程式,并读出该反应式。 写作: _____ + _____ _____;读作: _____ _____ _____ __ _____ ____ _____ _ _。? S O2 SO2 硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫 探究问题二:探究化学方程式提供的信息 电解水反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑,完成下列问题: (1)从化学方程式知道,反应物是_____,生成物是_____ _____,反应条件是_____ 。? (2)通过分析上述反应,体会化学反应遵守质量守恒定律:化学反应前后, _____ ___没有改变, _____ ___没有增减。? 水 氢气和氧气 通电 原子种类 原子数目 (3)通过计算相对分子质量,体会该反应中各物质之间的质量关系:每36份质量的水通电后生成_____份质量的氢气和_____份质量的氧气。? (4)该反应中的水、氢气、氧气分别由_______ 、 _____ 、 ___ ___构成,该反应中这三种粒子的数目之比是_____ __。? 4 32 水分子 氢分子 氧分子 2∶2∶1 探究问题三:在运用中加深理解化学方程式,叙述其含义 1.Fe+CuSO4 ＝ Cu+FeSO4 (1)质的方面: ___和______反应生成铜和_____ _____ 。? (2)量的方面:每_____份质量的铁和_____份质量的硫酸铜反应生成_____份质量的铜和_____份质量的硫酸亚铁。? 2.H2+CuO Cu+H2O (1)质的方面: _____和_______反应生成铜和水。? (2)量的方面:每_____份质量的氢气和_____份质量的氧化铜反应生成_____份质量的铜和_____份质量的水。? 铁 硫酸铜 硫酸亚铁 56 160 64 152 氢气 氧化铜 2 80 64 18 *