2017年五年级数学下册 2.2 数轴课件1 沪教版.pptVIP

 0 1 2 3 -1 -2 -3 《沪教版》五年级第二学期 一、填空： 在日常生活或生产实际中，可以用 ( ) （ )来表示. 2.潮汛期间，我们把水位上涨5.6米，记作： （ ）米； 水位（ ）米，记作：- 4.8米. 3.学校升降旗时，红旗（　　　）２米，记作： ＋２米，那么红旗下降1.5米，可记作： （ ）米. 正数 负数 +5.6 下降4.8 上升 -1.5 生活中有很多具有相反意义的量： 1.零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量. 2.海平面以上高度和海平面以下深度也是一对具有相反意义的量. 3.银行存取款是一对具有相反意义的量. 4.行走的方向也是一对具有相反意义的量. …… 我们学过数射线，正数都可以用数射线上“0”点右边的点表示出来. 从数射线上的“0”点出发，向相反方向(左)延长,它就会变成一条“数轴”. 介绍数轴的具体画法 (1) 画一条直线，在直线上任取一点表示零，把这点叫做原点； (2) 规定一个方向为正方向，用箭头表示，那么相反方向就是负方向； (3) 再选取适当的长度作为一个单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法依次表示－1，－2，－3，… 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴. 认识数轴 我们来进一步认识数轴! 探究:正负数是怎样一个一个地标示在数轴上的呢？ 在原点的右边，离开原点1个单位长度的点就表示 ＋1，……； 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点就表示 －1，…… 用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边; 原点(表示0的点)是表示正数和负数的点的分界点. 1. 下面的直线中，哪些是数轴？ 0 0 2. 看图填空 . －5 －6 . －4 . －3 －2 . －1 0 2 . 3 4 5 . （1）表示－4的点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度. （2）表示＋2.5的点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度. （3）表示－4.5的点是在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度. （4）表示( )的点是在原点的左边，离开原点3.8个单位长度. （5）表示( )的点是在原点的右边，离开原点6个单位长度. （6）表示( )的点是在原点的左边，离开原点2个单位长度. 1 6 1.数轴的三要素是（ ）、（ ）、（ ）. 2.用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的（ ），所有表示负数的点都在原点的（ ），原点是表示（ ）和（ ）的点的分界点. 3.如果进了3个球记作+3，那么失2球，应记作（ ）. 原点 正方向 单位长度 右边 左边 正数 负数 -2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *